減數(shù)第二次分裂的主要特點是（ ）

A．染色體復(fù)制 B．著絲點分裂

C．同源染色體聯(lián)會 D．同源染色體分離

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東珠海高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

在解釋分離現(xiàn)象的原因時，下列哪項不屬于孟德爾假說的內(nèi)容

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的 B．基因在體細胞染色體上的成對存在

C．受精時雌雄配子隨機結(jié)合 D．配子只含有每對遺傳因子中的一個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物（文）卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示基因在染色體上的分布情況,其中不遵循基因自由組合定律的相關(guān)基因是（ ）

A．Aa 與 Dd B．BB 與 Aa C．Aa 與 Cc D．Cc 與 Dd

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物（文）卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于純合體的是（ ）

A．AaBBCC B．Aabbcc C．a(chǎn)aBbCc D．AABBcc

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物（文）卷（解析版） 題型：選擇題

細胞分化、衰老、癌變和凋亡的共同表現(xiàn)是（ ）

A．都有遺傳物質(zhì)的改變 B．細胞內(nèi)酶的活性都降低

C．都有細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化 D．細胞核大小都始終不變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物（文）卷（解析版） 題型：選擇題

在馬拉松長跑中，運動員骨骼肌肌纖維所消耗的能量主要來自（ ）

A．葡萄糖的有氧分解 B．丙酮酸的水解

C．無氧呼吸 D．磷酸肌酸轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢。回答下列問題

（1）甲曲線中，若在A點適當(dāng)提高溫度，反應(yīng)速率將會 ；在B點適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率將會 。

（2）丙曲線中，H點代表該酶的 。

（3）若想要短期保存該酶，適宜條件應(yīng)選擇圖中的 和 兩點。

（4）研究溫度對酶活性的實驗通常選擇 （“淀粉酶”或“過氧化氫酶”）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某直鏈多肽的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．該直鏈多肽為六肽

B．該多肽分子中含1個氨基和1個羧基

C．在細胞中合成該物質(zhì)時至少需要3種tRNA

D．該多肽分子中含有3個谷氨酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗，下列說法正確的是（ ）

A．先向計數(shù)室內(nèi)滴加培養(yǎng)液，然后再將蓋玻片放在計數(shù)室上

B．吸取培養(yǎng)液進行計數(shù)時應(yīng)該從培養(yǎng)瓶的底部進行取樣

C．如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，應(yīng)稀釋后再計數(shù)

D．計數(shù)時應(yīng)統(tǒng)計小格中所有的酵母菌，包括各條邊界線上的酵母菌

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