11．圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解，對此圖解的理解錯誤的是（　�。�
A．B營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量不一定比A少
B．若M表示各營養(yǎng)級所含的能量，當(dāng)MA＜5MB時，生態(tài)系統(tǒng)可能會崩潰
C．分解者細胞呼吸的產(chǎn)物中有CO2、H2O、酒精和乳酸等
D．B、C、D分解釋放的能量可以供給A利用

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中A是生產(chǎn)者，B是初級消費者，C是次級消費者，D是三級消費者．能量流動沿著食物鏈是單向傳遞、逐級遞減的．

解答 解：A、B營養(yǎng)級的生物總能量一定比A少，數(shù)量一般也比a少，但是也有特殊的，如昆蟲的數(shù)量要遠多于樹的數(shù)量，A正確；
B、因為生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞率最大為20%，即B最多能從A處獲得A同化量的五分之一，則A至少要滿足擁有是B五倍的同化量，即MA≥5MB，否則這個生態(tài)系統(tǒng)無法維持，B正確；
C、有氧呼吸的產(chǎn)物是CO2和H2O，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2或乳酸，所以分解者細胞呼吸的產(chǎn)物中有CO2、H2O、酒精和乳酸等，C正確；
D、能量是單向流動不循環(huán)的，所以B、C、D分解釋放的能量不可以供給A利用，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查能量流動的相關(guān)知識，意在考查考生對能量流動知識的要點的理解，具有識圖能力，使學(xué)生學(xué)會運用生物知識分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．克隆羊的成功轟動世界，它不僅奠定了克隆性治療疾病的基礎(chǔ)，又解決了器官移植中供體不足的問題，同時也給人類帶來了一些過去尚未遇到的問題．下圖為人類對克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用，請據(jù)圖回答：

（1）圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植和胚胎移植等．
（2）（多選） 下列有關(guān)胚胎移植的敘述正確的有A、B．
A．沖卵指的是從子宮中沖出胚胎，而非沖出卵子
B．只有供、受體生理環(huán)境高度一致，移入受體的胚胎才能被接受
C．供體和受體要進行免疫檢查，防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
D．不同動物胚胎移植的時間不同，人的胚胎移植最好在原腸胚時期進行
（3）圖中兩個克隆動物長大后，各方面特征與原型動物相同，這說明體細胞核具有全能性，早期胚胎發(fā)育在桑椹胚階段以前的細胞是全能細胞．
（4）使用培養(yǎng)基進行胚胎干細胞培養(yǎng)時，通常要加入血清等天然成分，除了保證被培養(yǎng)細胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中，還需要保證細胞生活所需的溫度和pH．
（5）圖中從“內(nèi)細胞團到胚胎干細胞”的培養(yǎng)過程中，一般用胰蛋白酶處理內(nèi)細胞團，使之分散成單個細胞．
（6）胚胎干細胞在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)時，分散的細胞很快就會貼附在瓶上，該現(xiàn)象稱為貼壁生長，動物細胞培養(yǎng)的另一個特點是接觸抑制．
（7）胚胎發(fā)育到囊胚期時期出現(xiàn)內(nèi)細胞團，內(nèi)細胞團最終分化為胎兒的各種組織．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生長素的敘述哪項是不正確的（　�。�
A．生長素合成最活躍的部位是分生能力強的組織，如芽的頂端分生組織
B．植物的向光性主要是由于生長素分布差異而引起的
C．植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象是由于植物頂芽含有大量生長素，促進頂芽加速生長的緣故
D．子房發(fā)育成果實可以不依賴受精，在雌蕊柱頭上涂上一定濃度生長素即可

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人體內(nèi)存在著許多種類的信息分子，下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）信息分子A代表神經(jīng)遞質(zhì)，合成信息分子B的部位是下丘腦．
（2）體內(nèi)信息分子C被運往全身各處，只有甲狀腺細胞膜上含有該激素的受體．
（3）信息分子E代表淋巴因子，在其刺激下，B淋巴細胞將增殖分化成漿細胞和記憶細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．表為“探究PH值對酶活性的影響”操作步驟，回答問題：
序號加入試劑或處理方法試  管
123
1注入新鮮的肝臟研磨液溶液1mL1mL1mL
2注入蒸餾水1mL//
3注入氫氧化鈉溶液/1mL/
4注入鹽酸//1mL
5注入過氧化氫溶液2mL2mL2mL
637℃水浴保溫
7觀察3支試管中氣泡量氣泡少氣泡少
（1）1號試管實驗結(jié)果是氣泡多，第5步可以調(diào)至第2步嗎？不可以，為什么？先保證過氧化氫溶液的pH不同，再加入過氧化氫酶．
（2）實驗中用37℃水浴保溫的目的是37℃為酶的最適溫度
（3）該實驗中編號為1的試管是對照組，實驗自變量是pH，因變量是氣泡量，無關(guān)變量有溫度、H2O2濃度（填出兩項）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示兩細胞間發(fā)生的某種信息傳遞過程，細胞甲、乙和物質(zhì)M、N與圖示不相符的是（　�。�
A．效應(yīng)細胞毒性T細胞、靶細胞、抗原、受體
B．下丘腦細胞、腺垂體細胞、促性腺激素釋放激素、受體
C．垂體細胞、甲狀腺細胞、促甲狀腺激素、受體
D．活化的輔助性T淋巴細胞、致敏B細胞、白細胞介素-2、受體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖是人體某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最不可能合成的物質(zhì)是（　�。�
A．干擾素B．促甲狀腺激素C．血漿蛋白D．呼吸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．上題條件下，下圖中曲線能表示管f和管g內(nèi)液面可能變化的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)光合作用的敘述中，正確的是（　�。�
A．光反應(yīng)在有光、無光條件下均可進行
B．暗反應(yīng)必須在無光條件下進行
C．光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH
D．與光合作用有關(guān)的酶都分布在類囊體中

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