1970年，科學(xué)家所做的熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合試驗(yàn)的試驗(yàn)現(xiàn)象證明細(xì)胞膜具有
 
．1972年，桑格和尼克森提出了為大多數(shù)人所接受的
 
模型．
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型
專題：
分析：1970年，科學(xué)家所做的熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合試驗(yàn)說明細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的，證明了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性特點(diǎn)；1972年，桑格和尼克森提出了為大多數(shù)人接受的生物膜的模型流動(dòng)鑲嵌模型．
解答： 解：組成生物膜的磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的，組成生物膜的蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的，因此生物膜具有一定的流動(dòng)性；1972年，桑格和尼克森提出的流動(dòng)鑲嵌模型為大多數(shù)人接受．
故答案為：
流動(dòng)性    流動(dòng)鑲嵌模型
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型和生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解和識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的說法，不正確的是（　�。�
A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長
B、乙烯是一種氣體激素
C、細(xì)胞分裂素存在于植物體的所有部位
D、脫落酸能抑制細(xì)胞的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列問題：
I．甲圖為某植物成熟的葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)；丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）假設(shè)甲圖細(xì)胞為菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞，不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)有
 
（填圖中標(biāo)號(hào)）；
（2）請(qǐng)寫出兩種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法：①
 
；②
 
．
（3）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的
 
（填標(biāo)號(hào)）中．
（4）若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除酶外，還可能是
 
等．（寫出兩種可能的分泌物的名稱）
Ⅱ．如圖丁為某細(xì)胞模式圖的一部分，圖戊a-h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)（圖戊中各結(jié)構(gòu)放大比例不同）．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題（括號(hào)中填序號(hào)或字母，橫線上填文字）：
（1）圖戊中
 
是圖丁中①表示的細(xì)胞器的放大圖；
（2）圖戊的a-h中控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
．
（3）若圖丁是漿細(xì)胞，與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較，漿細(xì)胞的a-h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[
 
]
 
（除c以外）．
（4）如果圖丁細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu)，則該細(xì)胞是否會(huì)出現(xiàn)g的現(xiàn)象？
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場(chǎng)所．圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖C是幽門螺旋桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．
（2）A～D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是
 
（填代號(hào)）；在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次的是的是
 
（填代號(hào)）．
（3）B細(xì)胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照
 
（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）的方向運(yùn)到細(xì)胞外．
（4）研究圖B細(xì)胞分泌蛋白的形成過程，一般采用的研究方法是
 
．
（5）從圖B中可看出，通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是
 
．
（6）如果圖A細(xì)胞是植物根尖細(xì)胞，則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
和[
 
]
 
（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱）．
（7）細(xì)胞器膜、
 
和
 
等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大模式圖，圖乙表示胰島素合成和分泌的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖甲的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大圖，該圖應(yīng)是在
 
下觀察到的．
（2）為什么胰島素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成的，而不是在游離的核糖體中合成的？
 
．
（3）圖乙中①②③均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu)，它們依次是
 
、
 
和
 
，④代表某種物質(zhì)，它是
 
．
（4）真正具有生物活性的胰島素存在于
 
（填序號(hào)）中，胰島素分泌出細(xì)胞共跨
 
層膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某段DNA分子中腺嘌呤的含量為24%，則經(jīng)過4次復(fù)制后，在所有子代DNA分子中腺嘌呤的含量是（　�。�
A、24%B、26%
C、6%D、12%

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
B、細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，提高了機(jī)體生理功能的效率
C、人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，離不開酶和激素的調(diào)節(jié)作用
D、細(xì)胞分化有利于細(xì)胞全能性的表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

一群牛正在吃草，下列說法正確的是（　�。�
A、牛和草體內(nèi)的化學(xué)元素的種類和含量都相同
B、被牛吃掉的草中的葡萄糖被牛的肌細(xì)胞氧化分解至少穿過7層生物膜
C、一般來說，被牛吃掉的草中大約只有10%～20%的能量可以被牛同化
D、牛糞中有機(jī)物所含的能量來自牛同化的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　　）
A、人體內(nèi)環(huán)境是由血液、組織液和淋巴組成的
B、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜合成并釋放
C、免疫系統(tǒng)受損使患癌癥的幾率大大提高
D、胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同作用，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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