A. | 馬鈴薯質(zhì)地顏色淺,作鑒定還原糖的實驗材料時不會造成干擾 | |
B. | 新鮮馬鈴薯塊莖用雙縮脲試劑檢測會有紫色出現(xiàn) | |
C. | 煮熟的馬鈴薯塊莖滴加過氧化氫溶液出現(xiàn)氣泡 | |
D. | 煮熟的馬鈴薯塊莖滴加碘液不會變成藍色 |
分析 生物體內(nèi)含量最多的化合物是水,碘遇淀粉變藍色,過氧化氫酶能催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,酶的活性受溫度的影響,高溫會使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變進而使酶失去活性.
解答 解:A、馬鈴薯的主要成分是淀粉,不屬于還原糖,不能用來檢測還原糖,A錯誤;
B、新鮮馬鈴薯塊莖含有蛋白質(zhì),雙縮脲試劑和蛋白質(zhì),呈現(xiàn)紫色現(xiàn)象,B正確;
C、馬鈴薯煮熟后,過氧化氫酶因高溫失去活性,不能催化過氧化氫分解,加入過氧化氫后不產(chǎn)生氣泡,C錯誤;
D、煮熟馬鈴薯后淀粉與碘液仍然變藍色,D錯誤.
故選:B.
點評 本題的知識點是組成生物體的化合物的含量,淀粉的檢測方法,過氧化氫酶的作用和溫度對酶活性的影響.是基礎題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素 | |
B. | 甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動 | |
C. | 垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素 | |
D. | 促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和甲狀腺的活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖l表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系譜圖,若5號女兒患病,那么3、4號異卵雙生兄弟相同基因型概率為1 | |
B. | 圖2中在a點溫度和b點溫度時酶的活性都很低,此時對酶活性的影響本質(zhì)是一樣的 | |
C. | 圖3中bc段和de段光合作用速率都下降,此時造成光合速率下降的原因是一樣的 | |
D. | 圖4中造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 生物大分子如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸,不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),它的生命活動與生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次沒有關系 | |
D. | 各層次的生命系統(tǒng)層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 類囊體膜上含有多種光合色素 | |
B. | 蔗糖的形成部位在葉綠體基質(zhì)中 | |
C. | 葉綠體中的ATP主要是由需氧呼吸產(chǎn)生的 | |
D. | 光合作用強烈時,3個CO2可直接合成一個三碳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該基因可能發(fā)生了堿基對的替換 | |
B. | 突變后翻譯過程可能提前終止 | |
C. | 突變后的基因中A與C的含量不可能占該基因堿基總數(shù)的一半 | |
D. | 突變后蛋白質(zhì)的功能可能會發(fā)生改變 |
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