12.對下列四幅圖象描述正確的是( 。
A.圖l表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系譜圖,若5號女兒患病,那么3、4號異卵雙生兄弟相同基因型概率為1
B.圖2中在a點溫度和b點溫度時酶的活性都很低,此時對酶活性的影響本質(zhì)是一樣的
C.圖3中bc段和de段光合作用速率都下降,此時造成光合速率下降的原因是一樣的
D.圖4中造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的

分析 1、分析圖1可知,表現(xiàn)正常的雙親所生女兒患病,說明該遺傳病為常染色體隱性遺傳。
2、分析圖2可知,在一定溫度范圍內(nèi),隨著溫度逐漸升高酶的活性逐漸升高;當(dāng)溫度超過一定值時,隨溫度升高時酶的活性逐漸降低;溫度過高時,能酶變性失活.
3、分析圖3可知,當(dāng)時間在a點之前和e點之后這段時間沒有光照,植物只進(jìn)行呼吸作用,a點前二氧化碳量最多.a(chǎn)b段,隨著光照強度逐漸增強,光合作用強度逐漸增強,二氧化碳吸收增多;bc段由于光照強度太強,氣孔關(guān)閉,二氧化碳吸收逐漸降低;de段,隨著光照強度逐漸降低,光合作用強度逐漸降低,二氧化碳吸收減少.
4、分析圖4可知,造成ab段的原因是DNA復(fù)制,造成cd段的原因是著絲點分裂姐妹染色單體分開.

解答 解:A、圖1表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系譜圖,若5號女兒患病,該遺傳病為常染色體隱性遺傳病,1號和2號都為Aa,3、4號的基因型為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,因此3、4號異卵雙生兄弟相同基因型概率為$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{5}{9}$,A錯誤;
B、圖2中a溫度時,低溫沒有破壞酶的空間結(jié)構(gòu),只是抑制了酶活性,b點溫度過高酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞,B錯誤;
C、圖3中,bc段是由于溫度升高,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,de段是由于光照強度降低,故造成光合速率下降的原因不同,C錯誤;
D、圖4中,造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的,都是著絲點分裂姐妹染色單體分開導(dǎo)致的,D正確.
故選:D.

點評 本題結(jié)合曲線圖,考查人類遺傳病、酶的特性、光合作用和細(xì)胞分裂過程中染色體上的DNA分子變化,意在考查學(xué)生分析曲線圖獲取有效信息的能力;理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識和觀點,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.某科研小組調(diào)查了高原鼠兔有效洞穴密度對某群落中主要植物種群密度的影響,結(jié)果如圖所示.相關(guān)敘述正確的是( 。
A.可以采用樣方法調(diào)查高原鼠兔有效洞穴密度
B.調(diào)查結(jié)果表明高山嵩草種群屬于衰退型
C.隨著有效洞穴密度增加小花草玉梅種群密度有增大趨勢
D.高原鼠兔種群數(shù)量迅速增長會改變該群落的演替速度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.原產(chǎn)某地的一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開花植株比例如圖所示,回答下列問題.
(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:種群是生物進(jìn)化的基本單位.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向.
(2)在對b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個體生存能力相同),該種群D的基因頻率是20%.第二年對同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?沒有,理由是因為該種群的基因頻率沒有發(fā)生變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A.在人的一生中,細(xì)胞中的$\frac{自由水}{結(jié)合水}$的值逐漸上升
B.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的H全部來自氨基
C.組成活細(xì)胞的主要元素中C的含量最高,因此C是細(xì)胞內(nèi)最基本、最核心的元素
D.激素可作為信息分子影響細(xì)胞的代謝活動,但激素并不都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖是食物關(guān)系圖.分析并簡要目答
(1)該圖是一個簡單的食物網(wǎng),含有3 條食物鏈
(2)圖中的初級消費者是兔、蚯蚓、蚱蜢,蛇是三級消費者,屬第四營養(yǎng)級.
(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是競爭關(guān)系,而蜥蜴和蚱蜢是捕食關(guān)系,鷹同時占有3個營養(yǎng)級
(4)蛇每增加l千克體重至少需5千克蜥蜴,所消耗的綠色植物至少125千克.如果蚱蜢突然減少,蚯蚓數(shù)量將會先增加后減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.請回答下列有關(guān)對于細(xì)胞核功能探究的實驗:
(1)1968年,美國生物學(xué)家戈登研究發(fā)現(xiàn):沒有受精但事先已去掉細(xì)胞核的成熟蟾蜍卵細(xì)胞失去了分裂、發(fā)育的功能.但把一個蟾蜍蝌蚪的腸細(xì)胞,用精細(xì)方法取出它的核,移到一個沒有受精但事先已去掉細(xì)胞核的成熟蟾蜍卵細(xì)胞中,發(fā)現(xiàn)經(jīng)過移核的卵可以分裂、發(fā)育,有少數(shù)還可以發(fā)育成正常的蝌蚪.這說明:
①腸細(xì)胞核移植到去掉細(xì)胞核的成熟蟾蜍卵細(xì)胞中,受到移植來的腸細(xì)胞核的影響,又恢復(fù)了分裂、發(fā)育的功能.說明蟾蜍的主要性狀由細(xì)胞核控制,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是相互依存,不可分割的.
②腸細(xì)胞核內(nèi)具備有發(fā)育成蝌蚪的全部遺傳信息庫.
(2)用一根玻璃針,將一個變形蟲切成兩半,有核的一半能繼續(xù)生活,無核的一半死亡.如果在去核后再移回一個細(xì)胞核,這個變形蟲則生活正常.請根據(jù)上述結(jié)果回答下列問題.
①細(xì)胞核對細(xì)胞的生命活動起控制作用.
②單獨的細(xì)胞質(zhì)能存活嗎?不能.
③人成熟的紅細(xì)胞壽命短的原因是紅細(xì)胞中沒有CD
A.細(xì)胞膜          B.細(xì)胞質(zhì)           C.細(xì)胞核          D.細(xì)胞器.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.新鮮馬鈴薯塊莖中含有:淀粉9%~20%,脂肪0.1%~1.1%等.下列實驗描述正確的是( 。
A.馬鈴薯質(zhì)地顏色淺,作鑒定還原糖的實驗材料時不會造成干擾
B.新鮮馬鈴薯塊莖用雙縮脲試劑檢測會有紫色出現(xiàn)
C.煮熟的馬鈴薯塊莖滴加過氧化氫溶液出現(xiàn)氣泡
D.煮熟的馬鈴薯塊莖滴加碘液不會變成藍(lán)色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)激素的敘述,正確的有( 。
①在寒冷時甲狀腺激素分泌增多,它直接參與葡萄糖的氧化分解,使機(jī)體產(chǎn)生大量的熱量
②生長激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
③激素只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
④激素分子都是高效、微量的有機(jī)物,可以在細(xì)胞內(nèi)反復(fù)利用.
A.一項B.兩項C.三項D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內(nèi)容,請回答有關(guān)問題.
組別材   料實驗條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、體積分?jǐn)?shù)50%的酒精溶液等細(xì)胞中著色的小顆粒
B菠菜葉無水乙醇、層析液等濾紙條上的色素帶
C洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細(xì)胞的有絲分裂
(1)A組實驗中體積數(shù)為50%酒精溶液的作用是洗去浮色.
(2)B組實驗中,若取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒有預(yù)先進(jìn)行干燥處理外,最可能的原因還有畫濾液細(xì)線次數(shù)不夠或?qū)游鰰r濾液細(xì)線觸及層析液.
(3)在做C組實驗時,應(yīng)選擇圖甲③(填編號)處細(xì)胞進(jìn)行觀察.某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到圖乙所示圖象,此視野中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目過少,可能的原因有a、b.

a.視野選擇不合適
b.取材時間不合適
c.制片時壓片力量不合適
d.解離時間不合適
(4)研究洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化,獲得如圖丙所示曲線,在a和c時期,RNA聚合酶催化mRNA分子合成,在e時期,最活躍的細(xì)胞器是高爾基體.圖、佟、②→③表示的生理變化過程分別發(fā)生在有絲分裂的間期、前期(填時期).

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同步練習(xí)冊答案