A. | 基因突變一定引起生物體表現(xiàn)型改變 | |
B. | 基因重組是生物可遺傳變異的根本來源 | |
C. | 基因突變是指基因的堿基對(duì)增添、缺失或替換 | |
D. | 基因重組可以產(chǎn)生新的基因 |
分析
基因重組 | 基因突變 | |
本質(zhì) | 基因的重新組合產(chǎn)生新的基因型,使性狀重新組合 | 基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,產(chǎn)生了新的基因,出現(xiàn)了新的性狀 |
發(fā)生時(shí)期及其原因 | 減Ⅰ四分體時(shí)期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合 | 個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期和任何細(xì)胞.DNA堿基對(duì)的增添、缺失或改變 |
解答 解:A、由于密碼子的簡并性等原因,基因突變不一定會(huì)引起表現(xiàn)型的改變,A錯(cuò)誤;
B、基因突變能產(chǎn)生新基因,是生物變異的根本來源,B錯(cuò)誤;
C、基因突變是指基因的堿基對(duì)增添、缺失或替換而引起基因結(jié)構(gòu)的改變,C正確;
D、基因重組不可以產(chǎn)生新的基因,但能產(chǎn)生新的基因型,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變和基因重組相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.基因突變的特征有:普遍性、隨機(jī)性、低頻性、不定向性、多害少利性.基因突變能產(chǎn)生新的基因(等位基因),是生物變異的根本來源.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南安陽第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶具有極強(qiáng)的催化功能,其原因是
A.增加了反應(yīng)物之間的接觸面
B.降低了底物分子的活化能
C.降低了反應(yīng)所需要的活化能
D.降低了底物分子的自由能
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇丹陽高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是
A.體液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于體液免疫
B.二次免疫反應(yīng)中的抗體由記憶細(xì)胞產(chǎn)生
C.漿細(xì)胞分泌的抗體能特異性識(shí)別抗原
D.HIV 侵染人體T 細(xì)胞只影響細(xì)胞免疫過程
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體可以在mRNA上移動(dòng) | |
B. | 每種tRNA只運(yùn)轉(zhuǎn)一種氨基酸 | |
C. | 一個(gè)mRNA可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體 | |
D. | 與密碼子的種類相對(duì)應(yīng),tRNA一共有64種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 普遍性 | B. | 不定向性 | C. | 低頻性 | D. | 隨機(jī)性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇丹陽高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)變異的敘述,錯(cuò)誤的是
A.基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)的替換、增添和缺失
B.非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
C.鐮刀型細(xì)胞貧血癥形成的原因是因?yàn)楫a(chǎn)生了染色體變異
D.基因突變頻率很低,是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是初級(jí)精母細(xì)胞 | B. | 含有5條染色單體 | ||
C. | 含有同源染色體 | D. | 分裂后產(chǎn)生2種精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | BamHⅠ | BcIⅠ | Sau3AⅠ | HindⅢ |
識(shí)別序列及切 割位點(diǎn) | ↓ GGATCC CCTAGG ↑ | ↓ TGATCA ACTAGT ↑ | ↓ GATC CTAG ↑ | ↓ AAGCTT TTCGAA ↑ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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