（1）月季花藥離體培養(yǎng)時，材料選擇很重要．一般要通過
 
來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期．確定花粉發(fā)育時期的最常用的方法是
 
．但是，某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色，需采用
 
，這種方法能將
 
染成
 
．
（2）該實(shí)驗(yàn)的原理是
 
．
（3）花蕾要選擇
 
．
考點(diǎn)：植物的組織培養(yǎng)
專題：
分析：花藥培養(yǎng)是用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，把發(fā)育到一定階段的花藥，通過無菌操作技術(shù)，接種在人工培養(yǎng)基上，以改變花藥內(nèi)花粉粒的發(fā)育程序，誘導(dǎo)其分化，并連續(xù)進(jìn)行有絲分裂，形成細(xì)胞團(tuán)，進(jìn)而形成一團(tuán)無分化的薄壁組織--愈傷組織，或分化成胚狀體，隨后使愈傷組織分化成完整的植株．
解答： 解：（1）月季花藥離體培養(yǎng)時，材料選擇很重要．一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期．確定花粉發(fā)育時期的最常用的方法是醋酸洋紅法．但是，某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色，需采用焙花青-鉻礬法，這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色．
（2）該實(shí)驗(yàn)為植物組織培養(yǎng)過程，其原理是植物細(xì)胞的全能性．
（3）花蕾要選擇完全未開放的花．
故答案為：
（1）鏡檢      醋酸洋紅法      焙花青-鉻礬法     花粉細(xì)胞核     藍(lán)黑色
（2）植物細(xì)胞的全能性
（3）完全未開放的花
點(diǎn)評：本題主要考查花藥的離體培養(yǎng)過程，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

I．建立人工濕地公園（如圖）是解決城市水污染的新思路，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）輸入人工濕地的能量有
 
．
（2）人工濕地公園中的蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物．這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)．季節(jié)性的變化對濕地凈化功能有一定的影響，其影響主要是溫度的變化，溫度明顯影響濕地微生物的生長繁殖以及活性，不同季節(jié)濕地植物吸收和利用有機(jī)物的能力存在顯著差異．濕地生物受到的這些影響最根本的是細(xì)胞內(nèi)
 
的受到了影響．
（3）人工濕地可以凈化城市污水，但應(yīng)對污水排放量加以控制，其生態(tài)學(xué)依據(jù)是
 

（4）、除凈化水質(zhì)外，人工濕地還具有旅游觀光功能．這主要體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價值．
Ⅱ．某鼠的自然種群中，體色有三種：黃色、黑色、灰色．其生化反應(yīng)原理如圖所示，其中基因B能抑制基因b的表達(dá)．純合aa的個體由于缺乏酶1，使黃色素在鼠體內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的個體死亡．請回答下列相關(guān)問題：

（1）從圖中可看出：基因型為aabb個體的體色是
 
．
（2）從題意可知，體色為黃色的鼠具有
 
種基因型．
（3）若讓一只黃色雌鼠與一只灰色雄鼠交配，F(xiàn)1全為黑色鼠，由此可推知兩親本的基因型為
 

（4）讓（3）小題中產(chǎn)生的多只F1成年雌、雄鼠自由交配，則F2代個體表現(xiàn)型及其比例應(yīng)表示為
 
．若讓F2中的灰色鼠與黃色鼠雜交，子代中純合灰色鼠所占比例為
 

（5）兩只黑色鼠交配，后代只有黃色和黑色，且比例為1：6，則這兩只黑色鼠其中一只的基因型一定是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體中體液的關(guān)系圖，則下列敘述正確的是（　�。�
A、過程2受阻時，會引起組織水腫
B、丁表示細(xì)胞內(nèi)液，屬于內(nèi)環(huán)境的一部分
C、血細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境是乙
D、O2濃度高低關(guān)系是�。炯祝疽�

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞線粒體時所用的染色劑是（　�。�
A、蘇丹Ⅲ染液B、甲基綠
C、健那綠D、吡羅紅

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答
（1）該細(xì)胞為
 
（真核/原核）細(xì)胞，判斷的理由是
 
．
（2）該細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，所共有的結(jié)構(gòu)包括
 
、
 
、
 
和
 
．
（3）該細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖中的DNA分子所在區(qū)域叫做
 
．
（4）將下列生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類：
①大腸桿菌�、诎l(fā)菜　③藍(lán)球藻�、芙湍妇、菝咕、轍IV�、咚d　⑧SARS病原體�、崾删w
A、真核細(xì)胞：
 
；B、原核細(xì)胞：
 
；C、非細(xì)胞結(jié)構(gòu)：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如下：
（1）圖中X、Y分別代表何種元素？
X
 
，Y
 
．
（2）大分子A、C1、C2的共同代謝產(chǎn)物是
 
，A特有的代謝終產(chǎn)物是
 
．
（3）a的分子式可表示為
 
；由a→A的過程中，有下列數(shù)量關(guān)系：失去水的分子數(shù)=
 
分子數(shù)-
 
數(shù)目．
（4）A可分為A1，…，A5，…，其原因從a分析是因?yàn)椋?br />①
 
；②
 
；③
 
；從A分析是因?yàn)?div id="z5pxni5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．從C1分析是因?yàn)?div id="fagx0qy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（5）A1是
 
，它的功能特性是具有
 
；A2是
 
；A3是
 
，存在于中
 
，含有的特殊元素是
 
；A4是
 
，存在于中
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只，利用自然的清水、同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只、飼喂蝌蚪的飼料、未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素，并把具有生物活性的甲狀腺激素放在50℃的溫水中處理10min．根據(jù)這些現(xiàn)有的條件，請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證甲狀腺激素經(jīng)過處理以后，是否還有生物活性．
（1）實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
第一步，取玻璃缸3只，分別標(biāo)記為甲、乙、丙；
第二步，分別加入等量的清水和20只蝌蚪；
第三步，如果甲缸每天飼喂飼料，丙缸每天飼喂用具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料，則乙缸怎樣飼喂？；
最后經(jīng)過一定時間的飼喂，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)果和結(jié)論．
（2）結(jié)果分析
①若乙、丙缸的蝌蚪發(fā)育同步，迅速變態(tài)為小青蛙，而甲缸還是蝌蚪狀態(tài)，說明
 
；
②若甲、乙缸的蝌蚪發(fā)育同步，而丙缸發(fā)育變態(tài)迅速，說明了
 
．
③若乙缸的蝌蚪發(fā)育比甲缸快，比丙缸慢，則說明了
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)水稻的敘述，錯誤的是（　�。�
A、二倍體水稻含2個染色體組
B、二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理，可得到四倍體水稻，稻穗、米粒變大
C、二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，含3個染色體組
D、二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到三倍體水稻，結(jié)實(shí)率不變，稻穗、米粒變小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、地衣、甘蔗、支原體、變形蟲等生物的細(xì)胞都具有的糖是糖原
B、藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞核比水綿細(xì)胞的簡單，其染色體由一個大型環(huán)狀DNA分子構(gòu)成
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)呈膠質(zhì)狀態(tài)，其中進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、中心體膜等細(xì)胞器膜也具有選擇透過性和一定的流動性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案