分析 分析圖甲:①表示有絲分裂過程中核DNA數(shù)目的變化;②表示減數(shù)分裂過程中核DNA的數(shù)目變化;③表示受精作用和有絲分裂過程中染色體含量變化.
分析圖乙:乙圖為細胞的部分生命活動示意圖,其中a→b和d表示有絲分裂;b→c表示有絲分裂過程,c處于有絲分裂后期;d→e和f表示細胞分化過程;a→h表示減數(shù)分裂過程,其中g(shù)處于減數(shù)第一次分裂后期;h處于減數(shù)第二次分裂中期.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖甲中③階段包括受精作用和有絲分裂過程.
(2)圖乙中g(shù)細胞中含有4條染色體、8條染色單體;圖中可在顯微鏡下觀察到染色體的是c、g和h細胞,其中c和g細胞含有同源染色體.
(3)根據(jù)g細胞可知該動物為雌性動物,h細胞處于減數(shù)第二次分裂中期,稱為次級卵母細胞;細胞分裂過程中,星射線是由中心體發(fā)出的.
(4)圖乙中e細胞和f細胞的功能不同是細胞分化(基因選擇性表達)的結(jié)果.細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變.
故答案為:
(1)受精作用和有絲分裂
(2)8 c、g
(3)次級卵母細胞 中心體
(4)細胞分化(基因選擇性表達) 原癌基因和抑癌基因
點評 本題結(jié)合曲線圖和生命活動示意圖,考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述中,不正確的是
A.種群是生物進化的基本單位
B.地理隔離和生殖隔離是物種形成的必要條件
C.物種形成包括突變和基因重組,選擇,隔離三個基本環(huán)節(jié)
D.現(xiàn)代生物進化理論是在研究種群中基因頻率變化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律 | |
B. | 摩爾根用類比推論法證明了基因在染色體上 | |
C. | 克里克在1957年提出了中心法則,沃森和他共同構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 | |
D. | 赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 微量元素是生物生命活動所必需的元素只是含量很少而已 | |
B. | 微量元素是維持生命活動所不可缺少的元素 | |
C. | 細胞中所有微量元素的總和少于3% | |
D. | 微量元素的含量很少其作用也很小甚至沒有作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂使細胞功能趨向?qū)iT化 | |
B. | 細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡 | |
C. | 衰老細胞的體積縮小,細胞核體積增大 | |
D. | 細胞在癌變的過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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