19．下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是（　�。�
A．孟德?tīng)栍蒙搅諡閷?shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律
B．摩爾根用類比推論法證明了基因在染色體上
C．克里克在1957年提出了中心法則，沃森和他共同構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
D．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制

分析 1、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法，其基本步驟：提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論．
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．
4、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)．
5、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō)，摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上．

解答 解：A、孟德?tīng)栍猛愣篂閷?shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證了基因的分離及自由組合定律，A錯(cuò)誤；
B、摩爾根用果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，采用假說(shuō)演繹法證明了基因位于染色體上，B錯(cuò)誤；
C、克里克在1957年提出了中心法則，沃森和他共同構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，C正確；
D、赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，但沒(méi)有證明DNA的半保留復(fù)制，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的一系列實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)材料為燕麥胚芽鞘），請(qǐng)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)條件和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）A、B實(shí)驗(yàn)的推論是：燕麥胚芽鞘具有 。

（2）若要證明感受光刺激的部位是尖端，則應(yīng)選的實(shí)驗(yàn)組合是 。

（3）E、F實(shí)驗(yàn)的推論是 。上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，請(qǐng)你寫出E、F實(shí)驗(yàn)的單一變量是 。

（4）A、G實(shí)驗(yàn)的推論是：向光性是由于 引起的。

（5）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)H的現(xiàn)象是 ，預(yù)測(cè)該現(xiàn)象是依據(jù)實(shí)驗(yàn) 填圖中字母）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．炎熱時(shí)，散熱量大于產(chǎn)熱量，出汗是人體的散熱途徑
B．骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官
C．寒冷時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)有關(guān)
D．下丘腦既是體溫調(diào)節(jié)中樞，又是滲透壓感受器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，縱坐標(biāo)表示染色體變化的數(shù)目（條），橫坐標(biāo)表示時(shí)間．請(qǐng)回答：

（1）圖中細(xì)胞有絲分裂的次數(shù)為3次．
（2）圖中B～C染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于著絲點(diǎn)分裂，G～H染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于同源染色體分離．
（3）L～M時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞是生殖細(xì)胞，M～N表示受精作用，染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（示例：【1】細(xì)胞膜）

（1）細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[11]線粒體．
（2）圖中[12]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”．
（3）只存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞，與細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是中心體
（4）細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（5）與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)的是[5]高爾基體．
（6）能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[4]葉綠體．
（7）如果用一種纖維素酶處理細(xì)胞，可使圖中的[1]細(xì)胞壁被破壞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖是某女性在一次生殖過(guò)程中生出一對(duì)雙胞胎的示意圖

（1）過(guò)程Y的細(xì)胞增殖方式是有絲分裂．
（2）若甲、乙均為紅綠色盲（基因型為XbY），則圖中的卵細(xì)胞和精子中的性染色體及基因情況可分別表示為Xb；Y．
（3）若甲、乙二人成年后分別與一對(duì)同卵雙胞胎女性結(jié)婚，這兩對(duì)夫婦各有一個(gè)男孩，而這兩個(gè)男孩的性狀相差很大，主要原因是含有不同基因型的精子和卵細(xì)胞隨機(jī)受精，另外還可能的原因是環(huán)境引起的變異、基因突變（和染色體變異三者中寫出兩者）等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開(kāi)放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中（如圖一所示）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用（如圖二所示）．十字花科植物B的CO2同化過(guò)程如圖三所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的沒(méi)有光照，光反應(yīng)不能正常進(jìn)行，無(wú)法為碳反應(yīng)提供所需的ATP、NADPH，白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有：呼吸作用產(chǎn)生的CO2和蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放的．
（2）在上午10：00時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A葉肉細(xì)胞和植物B葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢(shì)分別是植物A基本不變、植物B上升（填“升高”“降低”或“基本不變”）．
（3）植物A氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的，推測(cè)植物A生活環(huán)境最可能是炎熱干旱．從進(jìn)化角度看，這種特點(diǎn)的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．
（4）如果用下圖所示的裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，且測(cè)量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化，則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，具體修改措施是將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液或碳酸氫鈉溶液，為使測(cè)得O2的變化量更精確，還應(yīng)再設(shè)置對(duì)照裝置，該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入死的植物幼苗和CO2緩沖液．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．下列兩圖為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞的部分生命活動(dòng)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中③階段包括受精作用和有絲分裂過(guò)程．
（2）圖乙中g(shù)細(xì)胞有8條染色單體，在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是c、g（填字母）細(xì)胞．
（3）h細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞，細(xì)胞分裂時(shí)星射線的形成與中心體密切相關(guān)（填結(jié)構(gòu)名稱）．
（4）圖乙中e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同是細(xì)胞分化（基因選擇性表達(dá)）的結(jié)果．如果e細(xì)胞變成了癌細(xì)胞，主要原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　　）
A．磷脂是線粒體、中心體和葉綠體等結(jié)構(gòu)的生物膜的主要成分
B．動(dòng)物細(xì)胞間的物質(zhì)主要是蛋白質(zhì)，可用胃蛋白酶處理動(dòng)物組織
C．RNA只分布在真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，其組成元素有C、H、O、N、P
D．纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分，其基本組成單位是葡萄糖

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