分析 分析圖解:圖中A細(xì)胞中含有同源染色體,并且染色體的著絲點分裂,被平均的拉向細(xì)胞的兩極,因此該細(xì)胞處于有絲分裂后期;B細(xì)胞中發(fā)生同源染色體的分離,因此該細(xì)胞為處于減數(shù)第一次分裂后期的初級精母細(xì)胞.
解答 解:(1)圖中A細(xì)胞中含有同源染色體,并且染色體的著絲點分裂,被平均的拉向細(xì)胞的兩極,因此圖A表示有絲分裂;B細(xì)胞中發(fā)生同源染色體的分離,且細(xì)胞均分,因此該細(xì)胞為處于減數(shù)第一次分裂后期的初級精母細(xì)胞,裂后形成的細(xì)胞叫次級精母細(xì)胞.
(2)基因重組可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,非同源染色體自由組合時期,因此可能發(fā)生在B細(xì)胞中.
故答案為:
(1)有絲 次級精母細(xì)胞
(2)B
點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)都相似 | |
B. | 生物膜系統(tǒng)是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜既各司其職,又協(xié)調(diào)配合,共同完成細(xì)胞的生理功能 | |
D. | 膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 | B. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 | ||
C. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體 | D. | 線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2250 | B. | 4500 | C. | 5000 | D. | 3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將人的干擾素基因轉(zhuǎn)移到煙草細(xì)胞內(nèi) | |
B. | S型肺炎雙球菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng),在培養(yǎng)基中出現(xiàn)了S型菌 | |
C. | 血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變,導(dǎo)致某些血紅蛋白病 | |
D. | 一對表現(xiàn)正常的夫婦,生下了一個既患白化病又患色盲的兒子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a為下丘腦,c為甲狀腺,則d為促甲狀腺激素 | |
B. | 若a表示感受器,c表示效應(yīng)器,則b表示神經(jīng)中樞 | |
C. | 若a為下丘腦,e是抗利尿激素,則d是促激素 | |
D. | 若a表示突觸小體,c為突觸后膜,則b代表電信號 |
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性的敘述中,正確的是( )
A.真核細(xì)胞核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
B.原核細(xì)胞的核膜也具有兩層膜,利于控制物質(zhì)的進(jìn)出
C.核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝
D.染色質(zhì)上的DNA貯存著大量的遺傳信息
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