17．如圖表示某綠色植物在生長(zhǎng)階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，①到③過(guò)程中的[H]產(chǎn)生的場(chǎng)所依次是（　�。�
A．葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體D．線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示某綠色植物在生長(zhǎng)階段內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，其中①表示光合作用的光反應(yīng)階段；②表示光合作用的暗反應(yīng)階段；③表示細(xì)胞有氧呼吸的第一階段和第二階段．

解答 解：根據(jù)分析，①表示光合作用的光反應(yīng)階段，[H]產(chǎn)生于葉綠體的類囊體薄膜上；②表示光合作用的暗反應(yīng)階段，不產(chǎn)生[H]；③表示細(xì)胞有氧呼吸的第一階段和第二階段，都能產(chǎn)生[H]，產(chǎn)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某綠色植物在生長(zhǎng)階段內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況圖解，考查光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的物質(zhì)變化和能量變化、細(xì)胞呼吸過(guò)程及意義，要求考生識(shí)記光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化過(guò)程，識(shí)記細(xì)胞呼吸作用過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)．下圖甲表示一個(gè)正在分裂的雌性動(dòng)物細(xì)胞，結(jié)合圖乙分析，下列敘述不正確的是（　�。�
A．圖甲處于圖乙中的BC段
B．此個(gè)體產(chǎn)生AB的卵細(xì)胞的概率為$\frac{1}{4}$
C．圖甲下一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)有8個(gè)染色單體
D．圖乙中C-D形成的原因是著絲點(diǎn)一分為二

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．對(duì)于穩(wěn)態(tài)及生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
②短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)
③人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是胰腺分泌的促胰液素  
④人體的激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，因此體內(nèi)要源源不斷產(chǎn)生激素
⑤HIV最初侵入人體時(shí)，免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒．
A．②③④⑤B．①②④C．②③④D．②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是某種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的模式圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有[⑦]葉綠體、[⑥]線粒體．
（2）在圖中不具膜的細(xì)胞器是[⑧]核糖體，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[⑤]高爾基體．
（3）其中能將CO2和H2O合成糖類的細(xì)胞器是[⑦]葉綠體．
（4）結(jié)構(gòu)②在細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸 和信息交流的過(guò)程中起著決定性作用．
（5）若這是根毛區(qū)細(xì)胞，正處于營(yíng)養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收Mg2+、K+等離子有關(guān)的細(xì)胞器主要是⑧核糖體和[⑥]線粒體．
（6）如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)如圖的敘述正確的是（　�。�
A．在38℃～-5℃范圍內(nèi)，橫軸為溫度由高到低的變化，縱軸代表耗氧量的變化，則甲代表變溫動(dòng)物，乙為恒溫動(dòng)物
B．橫軸為物種多樣性的增加，縱軸代表穩(wěn)定性的大小，則甲代表抵抗力穩(wěn)定性，乙為恢復(fù)力穩(wěn)定性
C．橫軸為正常人血糖從1g/L開(kāi)始增加，縱軸代表激素的多少，則甲代表胰島素，乙為胰高血糖素
D．橫軸為干種子浸水萌發(fā)的時(shí)間，縱軸代表重量的多少，則甲代表鮮重，乙為干重

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．豬的體細(xì)胞有38條染色體，其卵細(xì)胞中含有（　　）
A．18+XXB．18+YC．18+XD．18+XY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)于生物進(jìn)化原因解釋中，符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的有（　　）
①生物的器官用進(jìn)廢退，后天獲得性狀可以遺傳    
②生物為了適應(yīng)變化了環(huán)境而定向變異
③生物進(jìn)化是突變與基因重組、選擇、隔離等綜合作用，導(dǎo)致基因頻率發(fā)生定向改變的結(jié)果
④同種物種的不同種群生活在不同環(huán)境，可以發(fā)生不同的變化來(lái)適應(yīng)各自的環(huán)境．
A．②③④B．③④C．①②④D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖解，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題．

（1）圖A表示有絲分裂，圖B分裂后形成的細(xì)胞叫次級(jí)精母細(xì)胞．
（2）基因重組可能發(fā)生在B細(xì)胞中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行
B．有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行
C．產(chǎn)生CO2的呼吸過(guò)程一定是有氧呼吸
D．能進(jìn)行乳酸式無(wú)氧呼吸的并非一定是動(dòng)物細(xì)胞

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