15．冷風(fēng)吹過(guò)，起了雞皮疙瘩，下列分析不正確的是（　�。�
A．這個(gè)反射過(guò)程的效應(yīng)器是立毛肌
B．下丘腦參與了該反射過(guò)程
C．與此同時(shí)甲狀腺激素的分泌將會(huì)減少
D．該過(guò)程中鈉離子的分布發(fā)生變化

分析 寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮）→體溫維持相對(duì)恒定．

解答 解：A、冷風(fēng)吹過(guò)，起了雞皮疙瘩，這個(gè)反射中立毛肌是效應(yīng)器，A正確；
B、體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，B正確；
C、寒冷時(shí)，甲狀腺激素分泌增加，C錯(cuò)誤；
D、反射過(guò)程中，神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮，則鈉離子內(nèi)流，使得鈉離子的分布發(fā)生變化，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于哺乳動(dòng)物下丘腦的敘述，正確的是（ ）

A．下丘腦既是渴覺(jué)中樞又是冷覺(jué)中樞

B．能調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱平衡，維持體溫的相對(duì)恒定

C．能感受細(xì)胞外液滲透壓變化，調(diào)節(jié)動(dòng)物體水鹽平衡

D．分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．中國(guó)登山隊(duì)19名隊(duì)員在所處環(huán)境溫度從20℃降至-10℃的過(guò)程中，體內(nèi)的各項(xiàng)生理變化與右圖變化趨勢(shì)相符的有（　　）
①皮膚血管血流量　
②身體耗氧量　
③腎上腺素分泌量
④汗腺的分泌量　  
⑤尿量　      
⑥酶的活性．
A．②③⑤⑥B．②③⑤C．①③⑤⑥D．②③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．小白鼠是恒溫動(dòng)物，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，其體溫仍能保持相對(duì)恒定．為了證明調(diào)節(jié)體溫的中樞為下丘腦，某校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟：①取兩只健康狀況良好且相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙．
②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做處理作為對(duì)照，并分別測(cè)量初始體溫．
③把甲鼠置于0℃環(huán)境中，把乙鼠置于37℃環(huán)境中作為對(duì)照，在相對(duì)安靜的條件下觀察24h，每隔4h分別測(cè)量一次體溫，并做好記錄．
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對(duì)恒定，說(shuō)明下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的中樞．
（1）該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有哪些不妥之處？請(qǐng)?zhí)岢鱿鄳?yīng)的改進(jìn)意見(jiàn)：
①兩只改為兩組；
②將兩組小白鼠均置于0℃（0℃、37℃）環(huán)境中；
（2）若沒(méi)有破壞甲鼠的下丘腦，將甲鼠置于0℃的環(huán)境中，則甲鼠戰(zhàn)栗的反射弧是：冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌
（3）寒冷環(huán)境下，小白鼠的耗氧量會(huì)增加（增加、不變、減少）．
（4）將乙鼠從低溫移入高溫的環(huán)境中，產(chǎn)生炎熱感覺(jué)的神經(jīng)中樞是大腦皮層．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)感冒發(fā)熱39.5℃，伴有輕度腹瀉．與病前相比，此時(shí)該同學(xué)的生理狀況是（　�。�
A．呼吸加快，心肌細(xì)胞中ATP大量積累
B．汗液分泌增多，尿量減少
C．甲狀腺激素分泌增多，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加
D．糖原合成增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為下丘腦通過(guò)垂體對(duì)甲狀腺的調(diào)節(jié)過(guò)程以及人體患某種疾病的發(fā)病原理．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）下丘腦和垂體病變會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)．從圖中可看出，抗體和激素B（填“A”“B”或“C”）對(duì)甲狀腺起相同的生理作用，使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng)．
（2）由圖可知，激素A和激素C都能作用于垂體，二者在影響激素B的分泌方面表現(xiàn)出拮抗（填“拮抗”或“協(xié)同”）作用；正常人體內(nèi)激素C的濃度不會(huì)持續(xù)升高，其原因是激素C過(guò)多會(huì)抑制下丘腦和垂體分別激素A和激素B．
（3）細(xì)胞甲可以來(lái)源于B淋巴細(xì)胞和記憶B細(xì)胞細(xì)胞，細(xì)胞甲對(duì)抗原不具有（填“具有”或“不具有”）識(shí)別作用；圖中所示的疾病屬于自身免疫�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體（2n=58）小野果．下圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子（aa）為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲(chóng)獼猴桃無(wú)籽新品種的過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）③⑦過(guò)程用到的藥劑是秋水仙素，原理是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，經(jīng)③過(guò)程產(chǎn)生的AAaa植株是雜合子（填“純合子”或“雜合子”）．
（2）若⑤過(guò)程是雜交，產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞含染色體數(shù)目是87，該植株所結(jié)果實(shí)無(wú)籽的原因是減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生可育的配子；AA植株和AAAA植株是不是同一個(gè)物種？不是．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的有（　�。�
A．接種疫苗是人體獲得對(duì)傳染病抵抗力的途徑之一
B．甲狀腺激素的分泌，糖元的合成與分解，水和無(wú)機(jī)鹽平衡都與下丘腦有關(guān)
C．當(dāng)同種抗原再次入侵時(shí)，人體內(nèi)的記憶細(xì)胞大量增殖分化，形成大量的效應(yīng)B細(xì)胞，能在很短的時(shí)間內(nèi)消滅抗原
D．人走進(jìn)寒冷環(huán)境中腎上腺素將分泌增加，抗利尿激素將分泌增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示某DNA片段，有關(guān)該圖的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA解旋酶作用于①處的化學(xué)鍵
B．②③④可能為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸
C．該DNA分子中嘌呤數(shù)與嘧啶個(gè)數(shù)相等
D．⑥在DNA中的特定排列順序可代表遺傳信息

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