A、寒冷的刺激使下丘腦釋放的促甲狀腺激素釋放激素增多,圖中?-?體現(xiàn)了激素分泌的反饋調(diào)節(jié) |
B、傳出神經(jīng)末梢釋放的去甲肝上激素,直接導(dǎo)致催化脂肪氧氣分解的cAMP增多 |
C、激素可通過(guò)調(diào)節(jié)基因的表達(dá)影響代謝,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) |
D、與同質(zhì)量的糖類(lèi)相比,脂肪因含氧氣多氫少,被氧化分解時(shí)釋放的能量多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、父親基因型為FF,母親的基因型為Ff,兩個(gè)孩子的基因型為ff |
B、若這對(duì)夫妻再生一個(gè)孩子,一定也沒(méi)有酒窩 |
C、若這對(duì)夫妻再生一個(gè)孩子,有酒窩的概率為50% |
D、這兩個(gè)孩子的基因型為ff,一個(gè)f基因來(lái)自父親,一個(gè)f基因來(lái)自母親 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水是活細(xì)胞中含量最多的化合物,是某些生物化學(xué)反應(yīng)的原料 |
B、休眠的蠶豆子葉細(xì)胞比洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中結(jié)合水的相對(duì)含量多 |
C、低溫條件下,當(dāng)溫度適當(dāng)升高時(shí)細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升 |
D、收獲的種子在曬干過(guò)程中散失的水屬于結(jié)合水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、增加對(duì)農(nóng)田的物質(zhì)投入(如施農(nóng)家肥)可以有效防止土壤肥力下降 |
B、北京奧運(yùn)會(huì)前大量植樹(shù)造林有利于改善空氣質(zhì)量 |
C、在夏季通過(guò)縮短對(duì)菊花的光照時(shí)間使其提前開(kāi)花 |
D、四川大地震破壞了大熊貓的生存環(huán)境,使其食物短缺 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物進(jìn)化的原因是種群基因頻率的定向改變,進(jìn)化的結(jié)果不一定形成新物種 |
B、此14個(gè)地雀種群已形成了14個(gè)地雀物種 |
C、不同種群中的不同的自然選擇決定了不同種群變異和進(jìn)化方向 |
D、地雀種群中控制某一性狀的全部等位基因稱(chēng)為該種群的基因庫(kù),基因突變可改變基因庫(kù)的組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在血液的各類(lèi)細(xì)胞中,只有紅細(xì)胞數(shù)量最多.它的形態(tài)是呈兩面凹的圓餅狀,這有利于運(yùn)輸氧氣 |
B、根尖分生區(qū)的細(xì)胞體積較小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核較大,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 |
C、木本植物的莖中有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織,這是與運(yùn)輸物質(zhì)的功能相適應(yīng)的 |
D、一只小老鼠身體的結(jié)構(gòu)層次由低向高依次為細(xì)胞→組織→器官→老鼠 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、減少、減少、增加、不變 |
B、增加、增加、減少、不變 |
C、增加、減少、增加、不變 |
D、增加、增加、減少、降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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