A、從前期開始到末期為止 |
B、從DNA復(fù)制時開始到分裂完成時為止 |
C、從一次分裂完成時開始,到下次分裂完成時為止 |
D、從前期開始到下一個前期為止 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸間的縮合反應(yīng) |
B、呼吸作用 |
C、脫氨基作用 |
D、氨基轉(zhuǎn)換作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2、4、8 |
B、4、8、8 |
C、8、16、16 |
D、2、4、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①時期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成復(fù)制 |
B、③時期核膜、核仁重建,細胞中部出現(xiàn)細胞板 |
C、①→②表示著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,核DNA分子數(shù)目也隨之加倍 |
D、②→③表示同源染色體分離,染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群必須經(jīng)過地理隔離,才能達到生殖隔離 |
B、可遺傳變異和不可遺傳變異都為生物進化提供了原材料 |
C、基因突變產(chǎn)生新基因改變了種群的基因頻率,對生物進化有重要意義 |
D、在生物進化過程中,顯性基因頻率比隱性基因頻率增加得快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧是構(gòu)成有機物的基本元素之一,光合作用制造的有機物中的氧來自于水 |
B、自生固氮微生物如圓褐固氮菌可利用空氣中的CO2,以無機碳作碳源 |
C、胰島素和ATP都是含氮的化合物 |
D、微量元素不一定是生物生活所必需的 |
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