生活中存在以下現(xiàn)象：（1）嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長(zhǎng)，這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少；（2）由于過(guò)度驚恐而出現(xiàn)無(wú)意識(shí)排尿。以上現(xiàn)象說(shuō)明

A．脊髓的生理活動(dòng)依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)

B．?huà)胗變号拍蚍瓷涞膫魅肷窠?jīng)興奮只到達(dá)脊髓

C．無(wú)意識(shí)排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng)

D．?huà)胗變涸谝归g產(chǎn)生的尿液較白天多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋�，正確的是（　�。�
A．分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中要跨過(guò)0層單位膜
B．RNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)要跨過(guò)2層單位膜
C．水稻葉肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的C02，被同一個(gè)細(xì)胞利用要跨過(guò)4層單位膜
D．植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的02被相鄰細(xì)胞利用要跨過(guò)6層磷脂分子層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中，需要載體協(xié)助通過(guò)細(xì)胞膜的是（　�。�
A．O2、H2OB．CO2、K+C．葡萄糖、氨基酸D．甘油、脂肪酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

合理密植、除草、除蟲(chóng)均可以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間的

A．種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系

B．種間關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系

C．種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系

D．種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于艾滋�。ˋIDS）的敘述，錯(cuò)誤的是

①AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其它病原體感染

②HIN攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是B淋巴細(xì)胞

③HIV侵入人體后存在潛伏期，原因是潛伏期HIV復(fù)制能力較弱

④感染HIV的人稱為AIDS患者，應(yīng)盡快治療⑤目前還沒(méi)有根治AIDS的特效藥

A．②③⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東惠州高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（生物選做題 選修三：現(xiàn)代生物科技專題）以下是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖。

（1）上圖中過(guò)程①的完成采用的方法有： ，依據(jù)的生物學(xué)原理 ；

（2）過(guò)程④要用到的酶有 ，過(guò)程⑥采用的方法叫 。

上圖中的質(zhì)粒本身含有氨芐青霉素抗性基因和M、N兩種限制酶（兩種酶切割序列完全不同）切割位點(diǎn)。若用限制酶M和N切割，通過(guò)凝膠電泳分離，分析得到下表。

分子量（kb）

1．0

2．0

3．0

4．0

5．0

6．0

7．0

8．0

9．0

10．0

酶M

+

+

+

酶N

+

+

酶M+酶N

+

+

+

+

+

凝膠電泳結(jié)果（１kb=1000對(duì)堿基，+表示檢測(cè)到該片段的存在

（3）該質(zhì)粒長(zhǎng)度為 kb，在該質(zhì)粒中，M酶與N酶的切割點(diǎn)分別有 、 個(gè)。

（4）氨芐青霉素抗性基因的作用是 。

（5）在表達(dá)載體中，啟動(dòng)子的作用是： 識(shí)別和結(jié)合的部位，驅(qū)動(dòng)V1基因的 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．用氨基酸自動(dòng)分析測(cè)定幾種多肽化合物的氨基酸數(shù)目如表
多肽化合物氨基酸多肽化合物氨基酸
 ①催產(chǎn)素9 ⑥人促黑色素細(xì)胞技術(shù)33
 ②牛加壓素9 ⑦牛胰蛋白酶223
 ③血管舒張素9 ⑧人胰島素51
 ④平滑肌舒張素10 ⑨免疫球蛋白Ig660
 ⑤豬促黑色素細(xì)胞激素13 ⑩人血紅蛋白574
（1）表中①②③的氨基酸數(shù)目雖相同，但其生理作用彼此不同，這是因?yàn)樗鼈兊陌被岬姆N類、數(shù)目、排列順序不同．
（2）表中③與④，⑤與⑥雖功能相似，但各具有專一性，差異主要取決于數(shù)目不同．
（3）⑧生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用；⑨生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有免疫作用；⑩的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸作用．
（4）⑩有4條肽鏈，574個(gè)氨基酸分子，假如每個(gè)氨基酸分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，則該蛋白質(zhì)的分子相對(duì)質(zhì)量為63212．
（5）組成上述10種化合物的所有氨基酸所共有的結(jié)構(gòu)通式是．形成的肽鍵的結(jié)構(gòu)式-CO-NH-．
（6）該實(shí)例說(shuō)明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，這種特點(diǎn)決定了蛋白質(zhì)功能多樣性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．一個(gè)被15N 標(biāo)記的DNA分子具有100個(gè)堿基對(duì)，其中含腺嘌呤40個(gè)，將其置于含14N的環(huán)境中復(fù)制，連續(xù)復(fù)制三代，則在復(fù)制過(guò)程中共消耗鳥(niǎo)嘌呤脫氧核糖核苷酸多少個(gè)，子代DNA分子中含有14N的DNA分子占總DNA數(shù)的比例為（　�。�
A．480   $\frac{1}{3}$B．420   $\frac{1}{4}$C．360   $\frac{1}{2}$D．420    1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如果酵母菌利用葡萄糖進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生6mol的CO2，那么人進(jìn)行有氧呼吸消耗同樣量的葡萄糖時(shí)，可形成CO2（　�。�
A．2molB．9molC．18molD．36mol

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