19．如果酵母菌利用葡萄糖進行無氧呼吸產(chǎn)生6mol的CO2，那么人進行有氧呼吸消耗同樣量的葡萄糖時，可形成CO2（　　）
A．2molB．9molC．18molD．36mol

分析 根據(jù)酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的公式計算即可，酵母菌的呼吸作用方式可以用以下兩個反應(yīng)式來表示：
有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量  
無氧呼吸：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量

解答 解：1mol葡萄糖有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為6mol，1mol葡萄糖無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為2mol．
如果酵母菌利用葡萄糖進行無氧呼吸產(chǎn)生6mol的CO2，說明共消耗了3mol的葡萄糖．又1mol葡萄糖有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為6mol，所以3mol的葡萄糖進行有氧呼吸可形成CO2的量為：6×3=18mol．
故選：C．

點評 對于酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式的識記，和應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)式進行簡單計算的能力是本題考查的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中存在以下現(xiàn)象：（1）嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會明顯減少；（2）由于過度驚恐而出現(xiàn)無意識排尿。以上現(xiàn)象說明

A．脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)

B．嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達脊髓

C．無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動

D．嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．對現(xiàn)代生物進化理論的認識，不正確的是（　�。�
A．種群是生物進化的基本單位
B．自然選擇決定種群基因頻率發(fā)生改變的方向
C．突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
D．自然選擇決定種群內(nèi)基因突變發(fā)生的頻率和方向

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如果將果蠅精巢中某個細胞的一條染色體的DNA分子雙鏈用32P進行標記，置于不含 32p的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后該細胞進行了某種細胞分裂，形成的4個子細胞中有的無放射性（假設(shè)染色體發(fā)生了正常的平均分配）．下列有關(guān)解釋合理的是（　�。�
①若進行有絲分裂，則與第一次有絲分裂后期發(fā)生了同源染色體的分離有關(guān)
②若進行有絲分裂，則與第二次有絲分裂后期發(fā)生了著絲點的分裂有關(guān)
③若進行減數(shù)分裂，則與減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了同源染色體的分離有關(guān)
④若進行減數(shù)分裂，則與減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了著絲點的分裂有關(guān)．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖甲是人類某遺傳病的家系系譜，致病基因用A或a表示．分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA，經(jīng)過酶切、電泳等步驟，結(jié)果見圖乙．以下說法正確的是（　�。�
A．該病屬于常染色體隱性遺傳
B．Ⅱ2的基因型是XAXa或XAXA
C．酶切時需用到限制酶和DNA連接酶
D．如果Ⅱ2與一個正常男性隨機婚配，生一個患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．小麥種子細胞中，物質(zhì)A是葡萄糖，物質(zhì)E是淀粉
B．相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F
C．物質(zhì)G是活細胞中含量最多的有機化合物
D．SARS病毒的遺傳物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)物是CO2和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中可以將損失減小到最低程度
B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C．無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP
D．有氧呼吸時葡萄糖進入線粒體需經(jīng)過兩層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖Ⅰ為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖Ⅱ為該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，請回答下列有關(guān)的問題．

（1）圖Ⅰ中構(gòu)成生物群落的是ABDE，其中①過程表示分解者的分解作用，大氣中CO2的來源除了圖中所示之外，還可來自于化石燃料的燃燒．
（2）圖Ⅱ中有4條食物鏈，丙和丁的關(guān)系是捕食和競爭．該食物網(wǎng)中，若生產(chǎn)者固定的總能量為1×108kJ，能量傳遞效率按10%～20%計算，則最高營養(yǎng)級至少能獲得1×104kJ的能量．
（3）若由于某種原因，造成圖Ⅰ中某種綠色植物的數(shù)量銳減，該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的數(shù)量發(fā)生了較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力，這種能力是通過負反饋調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖甲表示人體內(nèi)ADH（一種激素）分泌的調(diào)節(jié)過程，圖乙是正常人一次性飲入1 000mL清水后的排尿變化曲線．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．ADH由下丘腦神經(jīng)分泌細胞產(chǎn)生，垂體后葉釋放
B．水平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同完成的
C．若“+”“-”分別表示促進和抑制，則a、b、c分別表示“+”“-”“+”
D．圖乙中A→B結(jié)果的調(diào)節(jié)是ADH合成、釋放量增加所致

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