分析 分析題圖:圖示是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,其中甲裝置探究的是酵母菌的有氧呼吸,A瓶中是NaOH溶液,作用是除去空氣中的CO2;B瓶是酵母菌培養(yǎng)液;C瓶中是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液),目的是檢測(cè)有氧呼吸過(guò)程中CO2的產(chǎn)生.乙裝置探究的是酵母菌的無(wú)氧呼吸,其中D瓶是酵母菌培養(yǎng)液;E瓶中是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液),目的是檢測(cè)無(wú)氧呼吸過(guò)程中CO2的產(chǎn)生.
解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)選用酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是酵母菌屬于兼性厭氧菌.
(2)A瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2,使進(jìn)入B瓶的空氣先經(jīng)過(guò)NaOH處理,排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
(3)D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間,使酵母菌將瓶中的氧氣消耗完,以確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無(wú)氧呼吸所產(chǎn)生的,最后再連通E瓶.
(5)酒精是酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的,因此將D瓶中的溶液取樣,并與橙色的重鉻酸鉀溶液混合,在酸性條件下發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色,可檢測(cè)酒精的產(chǎn)生.
故答案為:
(1)酵母菌屬于兼性厭氧菌
(2)吸收空氣中的CO2
(3)使酵母菌將瓶中的氧氣消耗完,以確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無(wú)氧呼吸所產(chǎn)生的
(5)D 重鉻酸鉀
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示,考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)裝置圖的分析、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等,這就要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 就地保護(hù)和易地保護(hù) | B. | 控制人口增長(zhǎng)和防治環(huán)境污染 | ||
C. | 加強(qiáng)相關(guān)立法、執(zhí)法和宣傳教育 | D. | 禁止開(kāi)發(fā)利用野生動(dòng)植物資源 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①、②、④依次為血漿、組織液、淋巴 | |
B. | 花粉過(guò)敏,毛細(xì)血管通透性增加會(huì)導(dǎo)致③增多 | |
C. | ①與②、③相比含有較多的蛋白質(zhì) | |
D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是滲透壓、溫度、pH保持不變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中物質(zhì)a可以表示麥芽糖也可以表示乳糖 | |
B. | 反應(yīng)前后酶的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變 | |
C. | 物質(zhì)b能降低該化學(xué)化應(yīng)的活化能,它的化學(xué)本質(zhì)與無(wú)機(jī)催化劑相同 | |
D. | 該反應(yīng)過(guò)程中的酶只能利用一次 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胞體膜 | B. | 樹(shù)突膜 | ||
C. | 軸突膜 | D. | 肌肉膜或腺體細(xì)胞膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北襄陽(yáng)市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H亮氨酸參與圖示過(guò)程可合成物質(zhì)3HX.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是 ,其中觀察c需用到染色劑 .
(2)在圖示過(guò)程中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有 (填字母).
(3)c中的酶有多種,它們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的根本原因是 .
(4)圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是 (填字母),藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是 (填字母).
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北襄陽(yáng)市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于糖的敘述,正確的是( )
A.葡萄糖和果糖分子均有還原性
B.葡萄糖和麥芽糖可被水解
C.構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D.乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸,其中氨基1020個(gè),羧基1050個(gè),則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是( )
A.999、1016、1046 B.999、1、1
C.996、24、54 D.996、1016、1046
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com