美國遺傳學(xué)家摩爾根，在野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，他用這只果蠅與野生型紅眼果蠅進(jìn)行雜交(實驗Ⅰ)。結(jié)果F1全部為紅眼。F1雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2雌果蠅全部為紅眼，雄果蠅中紅眼和白眼的比例為1∶1。這種現(xiàn)象不能用孟德爾的理論完全解釋清楚。于是他繼續(xù)做了下表所示的實驗(Ⅱ、Ⅲ)：

下列有關(guān)敘述不正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A.實驗Ⅱ可視為實驗Ⅰ的測交實驗，其結(jié)果表明F1紅眼雌果蠅為雜合子

B.實驗Ⅲ是實驗Ⅰ的反交實驗，正反交結(jié)果不同可確定其不屬于核遺傳

C.實驗Ⅲ的結(jié)果表明野生型紅眼雄果蠅的精子只有一半含有控制眼色的基因

D.對實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ最合理的解釋是控制眼色的基因位于X染色體上

 

B

 

伴性遺傳也會出現(xiàn)正反交結(jié)果不同，細(xì)胞質(zhì)遺傳不僅正反交結(jié)果不同，而且是母系遺傳，實驗Ⅲ不是母系遺傳。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的灰身（B）和黑身（b），紅眼（R）和白眼（r）分別受一對等位基因控制。美國遺傳學(xué)家摩爾根等研究時發(fā)現(xiàn)：?

P             ♀灰身         ×          黑身?

F1                          灰身?

F2                       灰身  黑身?

3  ∶  1?

（雌、雄）（雌、雄）?

P                   ♀紅眼  ×  白眼

?

F1                         紅眼

?                                 

F2                     紅眼  白眼

3 ∶ 1

（雌、雄） （雄）

?（1）預(yù)測每種性狀正交與反交中F1的性狀表現(xiàn)                           。?

（2）現(xiàn)用純合親本灰身紅眼（♀)與黑身白眼（）雜交，再讓F1個體間雜交得到F2代。預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有      種，雄性中黑身白眼的概率是         。

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科目：高中生物 來源：2009～2010學(xué)年山東省莘縣第二中學(xué)高一下學(xué)期期末模擬考試生物試題 題型：綜合題

繼孟德爾之后，美國遺傳學(xué)家摩爾根利用果蠅進(jìn)行遺傳研究。一次他在野生型紅眼果蠅原種培養(yǎng)瓶中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼的雄果蠅。就此他做了下列實驗：
實驗一：將該白眼果雄果蠅與野生型的紅眼雌果蠅交配，其F1無論雌、雄都是紅眼。F1的紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生的F2中，紅眼：白眼=3：1；雌性：雄性=1：1。但是，白眼性狀只限于雄蠅。
實驗二：用最初那只白眼雄蠅與實驗一中的F1雌蠅交配，結(jié)果得到了1/14紅眼（雌）：1/4紅眼（雄）：1/4白眼（雌）：1/4白眼（雄）。
實驗三：摩爾根將實驗二得到的白眼雌蠅與純合的紅眼雄蠅交配，其后代中雌蠅都為紅眼，雄蠅全為白眼。
請依據(jù)上述實驗回答下列問題：
（1）紅眼果蠅原種培養(yǎng)瓶中出現(xiàn)白眼雄蠅的根本原因是                ；
（2）果蠅的眼色性狀中顯性性狀為        ，依據(jù)是                   。
（3）在完成實驗一后又設(shè)計完成了實驗二的原因是                     。
（4）對實驗結(jié)果進(jìn)行解釋：
①根據(jù)實驗二和實驗三可以確認(rèn)果蠅的眼色為      遺傳。且控制白眼性狀的基因和其正常的等位基因都由      染色體攜帶而      染色體上沒有。
②實驗三的結(jié)果可用遺傳圖解釋為（控制眼色遺傳的顯隱性基因分別用W、w表示）：

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科目：高中生物 來源：2010年河南省鄭州外國語學(xué)校高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型：綜合題

（8分）果蠅的灰身（B）和黑身（b），紅眼（R）和白眼（r）分別受一對等位基因控制。美國遺傳學(xué)家摩爾根等研究時發(fā)現(xiàn)：

（1）如果上述A、B組的組合均為正交，請預(yù)測每對性狀的反交實驗中F1的性狀表現(xiàn)：
A組結(jié)果為                     。
B組結(jié)果為                      ____________________       。
（2）現(xiàn)用純合親本灰身紅眼（♀)與黑身白眼（）雜交，再讓F1個體間雜交得到F2代。預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有     種，雄性中黑身白眼的概率是        。

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科目：高中生物 來源：2010屆湖南省湘潭市高三第二次模擬考試 題型：綜合題

果蠅作為遺傳研究中的重要實驗材料，先后有美國遺傳學(xué)家摩爾根（1933年）、穆勒（1946年）和劉易斯（1995年）分別獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。請回答下列有關(guān)的問題：
（1）現(xiàn)有3管果蠅，每管中均有紅眼和白眼（相關(guān)基因為W、w），且雌雄各半。管內(nèi)雌雄果蠅交配產(chǎn)生的子代如下：A管中雌雄果蠅均為紅眼；B管中雌果蠅均為紅眼，雄果蠅均為白眼；C管中雌雄果蠅均為一半紅眼，一半白眼。請你根據(jù)上述結(jié)果作出判斷：控制紅眼和白眼的基因位于＿＿染色體上；3支試管中親代白眼果蠅的性別依次是＿＿、＿＿、＿＿;C管中親代果蠅的基因型為＿＿＿＿。
（2）果蠅的長翅（A）對殘翅（a）為顯性。將純合長翅的果蠅幼蟲，在35°C溫度以下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25°C），長成的果蠅表現(xiàn)型卻為殘翅，這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”。試問：這種模擬的表現(xiàn)型是否遺傳？為什么？
（3）現(xiàn)有1只殘翅雌果蠅，你如何通過實驗判斷它是屬于純合子aa，還是“表型模擬”？請設(shè)計鑒定方案。
方法步驟：                                                     
結(jié)果分析：                                                     
（4）假設(shè)這只殘翅果蠅是由于基因突變引起的，現(xiàn)有一定數(shù)量的長翅和殘翅果蠅，請以最簡捷的實驗設(shè)計思路，確定該性狀是否為伴性遺傳，并對可能出現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行分析。
方法步驟：                                                     
結(jié)果分析：                                                     

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科目：高中生物 來源：2010屆湖南省湘潭市高三第二次模擬考試 題型：綜合題

果蠅作為遺傳研究中的重要實驗材料，先后有美國遺傳學(xué)家摩爾根（1933年）、穆勒（1946年）和劉易斯（1995年）分別獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。請回答下列有關(guān)的問題：

   （1）現(xiàn)有3管果蠅，每管中均有紅眼和白眼（相關(guān)基因為W、w），且雌雄各半。管內(nèi)雌雄果蠅交配產(chǎn)生的子代如下：A管中雌雄果蠅均為紅眼；B管中雌果蠅均為紅眼，雄果蠅均為白眼；C管中雌雄果蠅均為一半紅眼，一半白眼。請你根據(jù)上述結(jié)果作出判斷：控制紅眼和白眼的基因位于＿＿染色體上；3支試管中親代白眼果蠅的性別依次是＿＿、＿＿、＿＿;C管中親代果蠅的基因型為＿＿＿＿。

   （2）果蠅的長翅（A）對殘翅（a）為顯性。將純合長翅的果蠅幼蟲，在35°C溫度以下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25°C），長成的果蠅表現(xiàn)型卻為殘翅，這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”。試問：這種模擬的表現(xiàn)型是否遺傳？為什么？

 

 

   （3）現(xiàn)有1只殘翅雌果蠅，你如何通過實驗判斷它是屬于純合子aa，還是“表型模擬”？請設(shè)計鑒定方案。

方法步驟：                                                     

結(jié)果分析：                                                     

   （4）假設(shè)這只殘翅果蠅是由于基因突變引起的，現(xiàn)有一定數(shù)量的長翅和殘翅果蠅，請以最簡捷的實驗設(shè)計思路，確定該性狀是否為伴性遺傳，并對可能出現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行分析。

方法步驟：                                                     

結(jié)果分析：                                                     

 

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