水母發(fā)光蛋白由236個(gè)氨基酸構(gòu)成，其中Asp、Gly、Ser構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記，在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用是（ ）

A．促使目的基因?qū)胨拗骷?xì)胞中

B．促使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制

C．使目的基因容易被檢測(cè)出來(lái)

D．使目的基因容易成功表達(dá)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)，需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸，下列關(guān)于鹽酸作用的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．增大細(xì)胞膜的通透性B．水解核酸，使DNA和RNA分離
C．調(diào)節(jié)染色劑的pHD．加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．胰島素的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體有關(guān)
B．唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
C．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．組織液不斷生成與回流，并保持動(dòng)態(tài)平衡
B．生成與回流的組織液中氧氣的含量相等
C．血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液
D．組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用于組織培養(yǎng)中的植物器官或組織，稱為（　�。�
A．組織切片B．原生質(zhì)體C．外植體D．愈傷組織

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示某細(xì)胞進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過(guò)程中最可能合成（　�。�
A．呼吸酶B．消化酶C．性激素D．多糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某研究小組欲測(cè)定某植物的實(shí)際光合速率，多位同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)提出不同的建議，其中合理的是（　　）
A．直接在光下測(cè)定O2在單位時(shí)間內(nèi)的釋放量即可
B．先在暗處測(cè)定出呼吸速率再在光下測(cè)定凈光合速率，兩數(shù)值相加即為植物的實(shí)際光合速率
C．測(cè)定凈光合速率時(shí)以O(shè)2的釋放量作為因變量，裝置中要放入清水緩沖CO2的量
D．測(cè)定光合速率只考慮光照強(qiáng)度和CO2濃度，無(wú)需考慮溫度對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于組成細(xì)胞化學(xué)物質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．膽固醇是人體細(xì)胞膜的組成成分之一
B．蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體
C．能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)的生物，其遺傳物質(zhì)一定是DNA
D．RNA具有儲(chǔ)存信息、傳遞信息、轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸、催化等功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高三上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項(xiàng)中表述正確的是（ ）

A．細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息

B．細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng)

C．原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥可遺傳

D．良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能，從而延緩衰老

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