A. | 一片草地上的蒲公英 | B. | 一塊棉田中的蚜蟲 | ||
C. | 一片草地上的田鼠 | D. | 一片森林中的黑松 |
分析 1、樣方法--估算種群密度最常用的方法之一
(1)概念:在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi),隨機(jī)選取若干個(gè)樣方,通過計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù),求得每個(gè)樣方的種群密度,以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值.
(2)適用范圍:植物種群密度,昆蟲卵的密度,蚜蟲、跳蝻的密度等.
2、標(biāo)志重捕法
(1)前提條件:標(biāo)志個(gè)體與未標(biāo)志個(gè)體重捕的概率相等.調(diào)查期內(nèi)沒有新的出生和死亡,無遷入和遷出.
(2)適用范圍:活動(dòng)能力強(qiáng)和范圍大的動(dòng)物,如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動(dòng)物.
解答 解:A、調(diào)查一片草地上的蒲公英的種群密度,應(yīng)選用樣方法調(diào)查,A錯(cuò)誤;
B、調(diào)查一塊農(nóng)田中的蚜蟲的種群密度,應(yīng)選用樣方法調(diào)查,B錯(cuò)誤;
C、田鼠活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣,調(diào)查一片草地上的田鼠的種群密度,應(yīng)選用標(biāo)志重捕法調(diào)查,C正確;
D、調(diào)查一一片森林中的黑松的種群密度,應(yīng)選用樣方法調(diào)查,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查種群密度的調(diào)查方法,要特別注意活動(dòng)力弱的動(dòng)物采用樣方法,對兩種種群密度調(diào)查方法的概念以及適用的范圍的理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二倍體 | B. | 三倍體 | C. | 四倍體 | D. | 單倍體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)高三模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是
A.使用光學(xué)顯微鏡的高倍鏡可以觀察到新鮮菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)需要設(shè)計(jì)對照試驗(yàn)
C.分離葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中,沿鉛筆線均勻畫濾液細(xì)線并迅速重復(fù)2-3次
D.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,保溫時(shí)間過長或過短對實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂直方向上,群落具有明顯的分層現(xiàn)象 | |
B. | 群落中動(dòng)物的垂直分布依賴于植物 | |
C. | 水平方向上,不同地段的生物種類有差異 | |
D. | 一個(gè)竹園中的竹子高低不齊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016年湖北七市州教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖表示不同濃度生長素對植物莖生長的影響,乙圖表示將盆栽植物橫放時(shí)植物的生長狀況。下列有關(guān)分析正確的
A.甲圖能說明用不同濃度生長素溶液處理扦插枝條,生根的數(shù)量一定不同
B.乙圖中根的向地性和胚芽鞘的向光性中生長素的作用原理相似
C.甲圖曲線的含義和乙圖根的生長狀況都能說明生長素的作用具有兩重性
D.乙圖中a處生長素的濃度一定大于甲圖中M處的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成活細(xì)胞的元素中C的含量最高,因此C是細(xì)胞內(nèi)最基本的元素 | |
B. | 胰島素中含有氮,脫氧核糖含有磷 | |
C. | 激素可作為信息分子調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝活動(dòng),但激素并不都是蛋白質(zhì) | |
D. | 在人的一生中,細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水的值逐漸上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①不需要酶的催化 | B. | 過程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂 | ||
C. | 過程①不能發(fā)生在有氧呼吸過程中 | D. | 過程①不能發(fā)生在光合作用過程中 |
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