1．如圖所示為三個種群的年齡組成曲線圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）三個種群的密度變化趨勢由大到小依次是ABC．
（2）據(jù)統(tǒng)計，20世紀(jì)70年代初，我國人口年齡組成與圖A相似，所以在這以后一段時間內(nèi)的人口密度發(fā)展趨勢是越來越大，因此我們要認真執(zhí)行人口的計劃生育政策．
（3）利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，最終使害蟲種群的年齡組成變?yōu)閳D中的C類型．

分析 1、年齡組成包括：
增長型：種群中幼年個體很多，老年個體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時期，種群密度會越來越大；
穩(wěn)定型：種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，這樣的種群正處于穩(wěn)定時期，種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定；
衰退型：種群中幼年個體較少，而老年個體較多，這樣的種群正處于衰退時期，種群密度會越來越�。�
2、分析題圖：由圖可知A為增長型，B為穩(wěn)定型，C為衰退型．

解答 解：（1）由圖可知A為增長型，B為穩(wěn)定型，C為衰退型，所以三個種群密度變化趨勢由大到小依次是ABC．
（2）據(jù)統(tǒng)計，70年代初，我國人口年齡組成與圖A相似，即為增長型，所以在這以后一段時間內(nèi)的發(fā)展趨勢是人口密度越來越大，因此我們要認真執(zhí)行計劃生育政策，可直接降低人口出生率和自然增長率．
（3）利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，會破壞種群的性別比例，降低出生率，最終將使害蟲的種群年齡組成變?yōu)閳DC類型--衰退型，其種群密度的發(fā)展趨勢是越來越�。�
故答案為：
（1）ABC
（2）越來越大    計劃生育
（3）C

點評 本題考查種群的相關(guān)知識，要求考生識記種群的數(shù)量特征，尤其是年齡結(jié)構(gòu)，能正確分析曲線圖，判斷其年齡組成的類型，再理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為一定時間內(nèi)某生態(tài)系統(tǒng)中幾個種群的數(shù)量變化曲線，請回答：
（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的簡單食物鏈．乙→丙→甲
（2）種群丙繁殖速度最快是在圖中的哪一點？D．AB段種群數(shù)量減少的主要原因是：①種群乙的個體數(shù)量減少，種群丙的食物減少；②種群甲的個體數(shù)量增加，種群丙的個體被大量捕食．
（3）種群丙在A、B、C、D這四個時期中，種內(nèi)斗爭最激烈的時期是B期；在C處時種群的年齡組成屬增長型．
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強，則圖中曲線的振幅和周期的變化情況是：振幅小，周期短．
（5）生態(tài)系統(tǒng)普遍存在著反饋現(xiàn)象，其穩(wěn)定性的維持主要是通過負（正，負）反饋來實現(xiàn)的．請以文字，箭頭分別構(gòu)建一個個體穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)反饋調(diào)節(jié)的概念模型．
①生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)反饋調(diào)節(jié)的概念模型：（生態(tài)系統(tǒng)以水稻田生態(tài)系統(tǒng)為例，水稻田中的主要生物有水稻，食蟲鳥和害蟲．）．
②某大型湖泊藻類植物大量繁殖，水質(zhì)迅速惡化，呈正（正，負）反饋狀態(tài)．為減緩其污染，應(yīng)該控制哪些污染源？（至少2點）使用無磷洗衣粉、減少生活污水的排放等．

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科目：高中生物 來源：2016年湖北七市州教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們所需要的生物新品種或新產(chǎn)品的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中，目的基因是指編碼蛋白質(zhì)的基因，基因工程中的目的基因還可以是具有 的因子。

（2）轉(zhuǎn)人生長激素基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素，科學(xué)家將人的生長激素基因與 的啟動因子等調(diào)控組件重組在一起是，通過 方法完成過程②。③過程先通過 技術(shù)培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，再采用 技術(shù)，培育出轉(zhuǎn)基因犢牛。

（3）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是 細胞，單克隆抗體具有 的優(yōu)點。

（4）在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞，是因為其細胞表達 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．19世紀(jì)建立細胞學(xué)說的主要科學(xué)家是（　�。�
A．列文虎克B．虎克C．施旺和施萊登D．魏爾肖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．要調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中下列種群的種群密度，應(yīng)選用標(biāo)志重捕法的是（　�。�
A．一片草地上的蒲公英B．一塊棉田中的蚜蟲
C．一片草地上的田鼠D．一片森林中的黑松

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細胞的染色體組成如圖，圖中染色體的黑色和白色分別代表染色體的來源來自父方和母方．如果不考慮染色體交叉互換，關(guān)于這兩個精細胞的來源的猜測，錯誤的是（　�。�
A．可能來自一個精原細胞B．可能來自一個初級精母細胞
C．可能來自兩個初級精母細胞D．可能來自一個次級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）如果將該細胞放入30%的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細胞壁與①原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．
（2）有光的條件下，用14C 標(biāo)記的CO2進入葉肉細胞后，首先在葉綠體中發(fā)生反應(yīng)，則在該結(jié)構(gòu)中含14C的系列產(chǎn)物有C3（CH2O）；該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的產(chǎn)物主要在⑥線粒體中徹底氧化分解成二氧化碳（CO2）和水（H2O），為細胞生命活動提供能量．而光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)或三碳化合物的還原活動．
（3）若該細胞是植物根尖分生區(qū)細胞，則該細胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和⑦葉綠體．
（4）若下面甲乙兩圖表示該綠色植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：
①甲圖中，A點時，表示植物只能進行呼吸作用，B點表示光合速率與呼吸速率達到相等．
②從上述甲、乙兩圖所示的情況分析，影響光合作用的外界因素包括光照強度、CO2濃度、溫度等．
③已知甲圖中曲線E、F是表示20℃和30℃的環(huán)境中所得到的曲線，則其中表示20℃時光合作用效率的是F曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各項的結(jié)果中，不可能出現(xiàn)1：1比值的是（　�。�
A．15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中復(fù)制兩次后，含15N與含14N的DNA數(shù)量之比
B．雙鏈DNA分子中嘌呤和嘧啶之比
C．高莖豌豆（Dd）與矮莖豌豆（dd）雜交后，子代高莖與矮莖之比
D．卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂過程產(chǎn)生的初級精母細胞與次級卵母細胞之比

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．一條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個谷氨酸（R基為-CH2-CH2-COOH）分別位于第1、12、26和39位，若切除全部的谷氨酸后，則下列敘述正確的有（　�。�
A．原環(huán)狀多肽中至少含有5個游離的羧基
B．原環(huán)狀多肽中氧原子數(shù)至少為49個
C．得到的全部產(chǎn)物與原環(huán)狀多肽相比分子質(zhì)量增加144
D．產(chǎn)生的4個谷氨酸分子重新縮合后形成的物質(zhì)其相對分子質(zhì)量為534

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