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下圖是某細胞進行增殖時可觀察到的幾個時期，用L～P表示，下面敘述正確的是

①N期有8條染色體

②L期后緊接著P期

③P期與M期細胞內DNA數量相等

④M期一條染色體包括兩條染色單體

A．①②③ B．①④ C．②③④ D．①③

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分，每空2分）果蠅屬于XY型性別決定的生物，常作為遺傳學實驗材料。果蠅的灰身和黑身、紅眼和白眼各為一對相對性狀，分別由等位基因A、a和B、b控制。請分析回答下列問題：

（1）若最初只有基因B，則出現基因b的根本原因是發(fā)生了 。果蠅缺失一條染色體稱為單體，這種變異屬于 。

（2）右圖甲、乙表示基因B中遺傳信息傳遞的兩個過程。

甲、乙兩圖分別表示基因B的 過程。若B基因在解旋后，其中一條母鏈上的堿基G會被堿基T所替代，而另一條鏈正常，則該基因再連續(xù)復制n次后，突變成的基因A'與基因A的比例為 。

（3）右表是兩只親本果蠅交配后，F1的表現型及比例。已知果蠅某一基因型的受精卵不能發(fā)育成活，根據表中的數據推測，該基因型可能為 。

灰身紅眼

灰身白眼

黑身紅眼

黑身白眼

雄性

3/15

3/15

1/15

1/15

雌性

6/15

0

1/15

0

（4）果蠅的眼色受多對等位基因的控制。當每對等位基因中均有顯性基因時為野生型果蠅，眼色表現為暗紅色。現發(fā)現三個隱性的突變群體，眼色分別為白色、朱紅色、棕色。這三個群體均為純合子，相關基因均位于常染色體中的非同源染色體上。

①實驗中發(fā)現，隱性的突變群體中，任何兩個隱性突變群體個體間的雜交后代都是暗紅眼，說明眼色至少受 對等位基因控制。

②現有一暗紅色眼雄果蠅，控制眼色的基因型是雜合的，但不知有幾對基因雜合，現將該果蠅與多只隱性的雌果蠅（這些果蠅控制眼色的幾對基因都是隱性的）進行測交， 請預測測交后代結果，并做出雜合基因有幾對的結論。

I．如果測交后代暗紅色占 ，說明控制眼色的基因有一對雜合；

II．如果測交后代暗紅色占 ，說明控制眼色的基因有兩對雜合；

III．如果測交后代暗紅色占 ，說明控制眼色的基因有三對雜合。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在做性狀分離比的模擬實驗時，甲、乙兩個小桶分別放入二十個彩球，其中兩種彩球各十個，一種彩球標記D，另一種彩球標記d。分別同時從甲小桶和乙小桶抓取小球50～100次，統(tǒng)計小球組合為DD的比例為

A．1/4 B．1/3 C．1/2 D．1/5

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組性狀中，屬于相對性狀的是

A．豌豆種子圓滑與子葉黃色 B．狗的黃毛與兔的黑毛

C．羊的白毛與黑毛 D．兔的長毛與細毛

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

獨立遺傳的兩個雜合體雜交，子代只有一種表現型，那么這兩個雜合體的基因型是

A．AaBB和AABb B．aaBb和AABb C．AaBB和aaBb D．AaBB和AaBb

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個科學家在顯微鏡下觀察到，載玻片上每單位面積內平均有50個酵母菌，把此載玻片放在液體培養(yǎng)基中4 h后將其稀釋10倍，再放到相同條件中的顯微鏡下觀察，發(fā)現每單位面積內平均有80個酵母菌。則酵母菌分裂一次的平均時間是

A．1 h B．2 h C．4 h D．不能確定

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年貴州省畢節(jié)市高二第一學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖代表人體免疫的過程，請據圖回答：

（1）分別寫出下列細胞的名稱：

細胞Ⅰ ；細胞Ⅱ ；細胞Ⅲ 。

（2）圖中T細胞在過程②中分泌的免疫活性物質是 。

（3）抗體的化學本質是__________________，其首先在上述 細胞（填具體細胞名稱）中 上合成，然后加工后分泌到細胞外。

（4）將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因發(fā)生 而脫落。

（5）該免疫屬于特異性免疫的 免疫。艾滋病是由HIV引起的， HIV主要攻擊人體的 細胞。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年貴州省畢節(jié)市高二第一學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等動物激素與植物激素的主要區(qū)別在于（ ）

A．有無特定分泌腺體 B．是否種類多樣和特異性高

C．是否微量高效 D．是否有調控代謝活性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同且長為5．0cm的小條，再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中，分兩次（浸入30分鐘和4小時）測量每一根的長度，結果如圖所示，下列結論錯誤的是

A．a中馬鈴薯細胞通過滲透作用吸水

B．b中馬鈴薯細胞質壁分離后逐漸復原

C．c中馬鈴薯細胞質壁分離

D．d中馬鈴薯細胞外KNO3溶液的濃度增加

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