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將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同且長為5．0cm的小條，再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中，分兩次（浸入30分鐘和4小時）測量每一根的長度，結果如圖所示，下列結論錯誤的是

A．a中馬鈴薯細胞通過滲透作用吸水

B．b中馬鈴薯細胞質壁分離后逐漸復原

C．c中馬鈴薯細胞質壁分離

D．d中馬鈴薯細胞外KNO3溶液的濃度增加

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某細胞進行增殖時可觀察到的幾個時期，用L～P表示，下面敘述正確的是

①N期有8條染色體

②L期后緊接著P期

③P期與M期細胞內DNA數(shù)量相等

④M期一條染色體包括兩條染色單體

A．①②③ B．①④ C．②③④ D．①③

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年貴州省畢節(jié)市高二第一學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質中，不屬于內環(huán)境組成成分的是（ ）

A．載體蛋白 B．甲狀腺激素 C．免疫球蛋白 D．CO2

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．⑤與⑥的細胞形態(tài)和功能不同，所以細胞內的基因型不同，蛋白質的種類也不同

B．細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡

C．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強

D．⑤⑥細胞內遺傳信息的流動方向為DNA―→RNA―→蛋白質

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲表示某酶促反應過程，圖乙表示圖甲的反應過程中有關物質濃度隨時間變化的曲線（物質a的起始濃度為10mmol/L），下列敘述錯誤的是

A．物質a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖

B．在該實驗條件下物質a在2min內可被完全分解

C．若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③

D．若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種蜘蛛能產生多種毒素，作用于動物細胞膜的離子通道，用以麻痹和殺死獵物。其中一種毒素是一個由33個氨基酸組成的多肽。下列敘述不正確的是 （）

A．控制該毒素的基因至少包含204個堿基

B．控制該毒素的基因在復制時，遵循堿基互補配對原則

C．該毒素主要是在蜘蛛細胞游離的核糖體上合成

D．ATP可以為該毒素的合成提供能量

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是青蛙離體的神經一肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A．③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

B．刺激D處，肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強

C．興奮從E到F，發(fā)生“電信號一化學信號一電信號” 的轉變

D．刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是患甲�。@性基因為A，隱性基因為a）和乙�。@性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖，下列描述正確的是

A．甲病為常染色體顯性遺傳，乙病伴Ｘ顯性遺傳

B．Ⅱ-4的基因型一定是aaXBY，Ⅱ-2、Ⅱ-5一定是雜合子

C．Ⅲ-2的基因型是AaXBY

D．若Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者，Ⅲ1與Ⅲ4結婚生了一個男孩，該男孩只患乙病的概率為1/12

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省七市（州）教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示的是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型。a、 b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，g、 h、 i表示各營養(yǎng)級生物的呼吸消耗量，j、k、1表示流入分解者的能量。有關敘述正確的是

A.圖中涉及的食物鏈中共包括四個營養(yǎng)級

B.圖中兔子同化的能量可表示為b＝h+e+k

C.分解者產生的物質和能最可供植物利用

D.圖中各營養(yǎng)級獲得能量的方式并不完全相同

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