下列關(guān)于氨基酸、tRNA、遺傳密碼的關(guān)系說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A、一種氨基酸由一種或多種遺傳密碼決定，由一種或多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

B、一種遺傳密碼只能決定一種氨基酸，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

C、同一種氨基酸的遺傳密碼與tRNA的種類一一對(duì)應(yīng)

D、遺傳密碼與氨基酸的種類和數(shù)量上一一對(duì)應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，吸入的O2的體積與放出CO2體積比為1：2，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．有$\frac{1}{4}$酵母菌進(jìn)行有氧呼吸B．有$\frac{1}{3}$酵母菌進(jìn)行有氧呼吸C．有$\frac{1}{2}$酵母菌進(jìn)行有氧呼吸D．有$\frac{2}{3}$酵母菌進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)敘述不正確的是 （ ）

A、視野中觀察到最多的細(xì)胞是分裂間期的細(xì)胞，因?yàn)殚g期的時(shí)間最長(zhǎng)

B、視野中沒(méi)有看到分裂期的細(xì)胞時(shí)，需要移動(dòng)裝片換個(gè)視野去尋找

C、解離和輕壓蓋玻片的目的都是為了使細(xì)胞分離或分散

D、用紫色洋蔥表皮不能做有絲分裂的觀察實(shí)驗(yàn)是因?yàn)樽仙蓴_了染色體染色后的觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．紫外線破壞生物的根本原因是（　�。�
A．基因突變B．產(chǎn)生皮膚癌C．消毒、殺毒D．促進(jìn)蛋白質(zhì)凝固

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境僅由血漿、組織液、淋巴這三種細(xì)胞外液構(gòu)成
B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指細(xì)胞外液的組成成分和理化性質(zhì)維持相對(duì)穩(wěn)定
C．只要人體自身的調(diào)節(jié)功能正常，人體的內(nèi)環(huán)境就可以保持穩(wěn)態(tài)
D．血鈉過(guò)高會(huì)引起組織水腫并影響興奮的傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知豌豆的高莖對(duì)矮莖為顯性，現(xiàn)有一株高莖豌豆甲，要確定甲的基因型，最簡(jiǎn)便易行的辦法是（ ）

A、選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代中若有矮莖出現(xiàn)，則甲為雜合子

B、選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代若都表現(xiàn)為高莖，則甲為純合子

C、讓甲豌豆進(jìn)行自花傳粉，子代中若有矮莖出現(xiàn)，則甲為雜合子

D、讓甲與多株高莖豌豆雜交，子代中若高、矮莖之比接近3∶1，則甲為雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是酵母菌細(xì)胞呼吸類型研究的探究裝置圖（不考慮物理膨脹），用下圖兩裝置進(jìn)行2小時(shí)的實(shí)驗(yàn)，下面對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（ ）

A、裝置1液滴左移距離和裝置2中液滴右移距離相等時(shí)，說(shuō)明酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等

B、裝置1中液滴向左移動(dòng)的距離僅代表2小時(shí)需氧呼吸的強(qiáng)度，與厭氧呼吸無(wú)關(guān)

C、若裝置1中液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明酵母菌失活了

D、若裝置2中液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明裝置2內(nèi)的氣體成分及比例未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于滲透作用應(yīng)用說(shuō)法正確的是（ ）

A、紅細(xì)胞、洋蔥表皮細(xì)胞、變形蟲(chóng)細(xì)胞放在清水中只有洋蔥表皮細(xì)胞因存在細(xì)胞壁不會(huì)出現(xiàn)破裂現(xiàn)象

B、果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果

C、腌制的蔬菜之所以不容易變質(zhì)是因?yàn)槭卟嗣撍蠛可�，從而代謝緩慢

D、質(zhì)壁分離的過(guò)程中植物細(xì)胞吸收水分的能力逐漸增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．下面的甲圖表示酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)情況，乙圖表示這三種菌的增殖速度與氧氣濃度之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）乙圖中a、b、c三條曲線依次表示甲圖3、2、1號(hào)試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，青霉素能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用．如果培養(yǎng)基中混雜了這三類微生物，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，利用改變培養(yǎng)基成分等培養(yǎng)條件，將酵母菌和硝化細(xì)菌分離出來(lái)．
①主要步驟：
a．分別配制不含有機(jī)碳源的培養(yǎng)基（A）和加入青霉素的培養(yǎng)基（B），分別滅菌．
b．分別接種混合液放在適宜條件下培養(yǎng)．
c．觀察結(jié)果．
②結(jié)果：在A培養(yǎng)基上生存的是硝化細(xì)菌，在B培養(yǎng)基上生存的是酵母菌．
（3）微生物培養(yǎng)過(guò)程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的入侵．
（4）若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù)，可采用的接種方法是稀釋涂布平板法．

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