A. | 該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) | |
B. | 該過程的模板是RNA,原料是20種游離的氨基酸 | |
C. | 最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同 | |
D. | 核糖體沿著①從右向左移動 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程,其中①是mRNA,作為翻譯的模板;②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈,控制這四條多肽鏈合成的模板相同,因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同;⑥是核糖體,是翻譯的場所.
解答 解:A、一條mRNA上結(jié)合多個核糖體,在短時間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈,從而表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì),A正確;
B、翻譯過程的模板是信使RNA(核糖核酸),產(chǎn)物是蛋白質(zhì),原料是20種游離的氨基酸,B正確;
C、由于控制多肽合成的模板相同,所以最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上是相同的,C錯誤;
D、根據(jù)多肽鏈的長度可知,⑥在①上的移動方向是從右到左,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,要求考生熟記翻譯的相關(guān)知識點(diǎn),準(zhǔn)確判斷圖中各種數(shù)字的名稱;掌握密碼子的概念,明確密碼子與氨基酸之間的關(guān)系.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4和9 | B. | 6和32 | C. | 8和27 | D. | 8和64 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若人群中男性的發(fā)病率為p,則女性中的發(fā)病率為p2 | |
B. | 男性患者的致病基因不可能來自于其外祖父 | |
C. | 該病在家系中表現(xiàn)為連續(xù)遺傳和交叉遺傳 | |
D. | 血友病基因只存在于血細(xì)胞中并選擇性表達(dá) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是動物某分泌細(xì)胞,相關(guān)說法正確的是( )
A.物質(zhì)⑥可能是血紅蛋白
B.向細(xì)胞內(nèi)注射放射性標(biāo)記的氨基酸,一段時間后,將依次在④⑤③②①中檢測到放射性
C.結(jié)構(gòu)②就像深海中的潛艇,繁忙的運(yùn)輸著“貨物”,而結(jié)構(gòu)⑦在其中起著重要的交通樞紐作用
D.分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程中,需要的能量主要是由葉綠體提供
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