6．關(guān)于細(xì)胞中DNA的分布，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞中DNA只分布在細(xì)胞核中B．原核細(xì)胞的DNA只分布在擬核中
C．植物根尖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有DNAD．病毒的DNA主要分布在細(xì)胞核中

分析

 DNARNA
基本單位脫氧核苷酸核糖核苷酸
堿基A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）、T（胸腺嘧啶）A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）、U（尿嘧啶）
五碳糖脫氧核糖核糖
磷酸磷酸磷酸
分布細(xì)胞核（主要）、線粒體、葉綠體細(xì)胞質(zhì)（主要）

解答 解：A、動(dòng)物細(xì)胞DNA主要分布在細(xì)胞核，其次是線粒體，A錯(cuò)誤；
B、原核細(xì)胞的DNA主要分布在擬核，其次是質(zhì)粒，B錯(cuò)誤；
C、植物根尖細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核，其次分別在線粒體，而線粒體屬于細(xì)胞質(zhì)，C正確；
D、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題DNA的分布，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)所用試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中正確的是（　�。�
A．蘇丹Ⅲ染液可將花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成紅色
B．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，且必須現(xiàn)混現(xiàn)用
C．在還原糖中加入斐林試劑立即出現(xiàn)磚紅色沉淀
D．甲基綠-吡羅紅染液將DNA染成綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖1表示某二倍體動(dòng)物精原細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線；圖2表示與該精原細(xì)胞有關(guān)的不同分裂時(shí)期的圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖1曲線表示同源染色體對(duì)數(shù)的數(shù)量變化，B點(diǎn)后的細(xì)胞名稱是次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞（或精子）．
（2）圖2中，細(xì)胞乙、丙處于圖1中的OB段（不含B點(diǎn)）．
（3）圖2中，細(xì)胞甲中有4個(gè)染色體組，細(xì)胞丁中有4個(gè)染色單體．乙細(xì)胞中染色體①上的基因可與染色體②或③上的基因發(fā)生自由組合．
（4）圖2中，丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．耳蝸微循環(huán)的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)是維持耳蝸正常血供的重要環(huán)節(jié)，也是治療供血不足引起的內(nèi)耳疾病的有效途徑．如圖為耳蝸微循環(huán)部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)受到外界高分貝的噪音影響時(shí)，大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的受體，進(jìn)而產(chǎn)生的物質(zhì)c是促甲狀腺激素（填“促甲狀腺激素釋放激素”“促甲狀腺激素”或“甲狀腺激素”），經(jīng)過(guò)血液運(yùn)輸，作用于D細(xì)胞，產(chǎn)生的物質(zhì)d使細(xì)胞的產(chǎn)熱量增加．
（2）物質(zhì)d分泌量增多后，則物質(zhì)b的分泌量減少（填“減少”或“增多”），說(shuō)明該過(guò)程的調(diào)節(jié)機(jī)制是負(fù)反饋調(diào)節(jié)（或反饋調(diào)節(jié)）．
（3）若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激，則能檢測(cè)到興奮的神經(jīng)元有①②（只寫編號(hào)）．若某種毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，導(dǎo)致電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖中甲表示幾種類型的細(xì)胞呼吸的部分物質(zhì)變化示意圖，乙和丙分別是溫度和O2濃度對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中酵母菌細(xì)胞中可以進(jìn)行的過(guò)程是1、3、4（填序號(hào)），能在人體骨骼肌細(xì)胞中進(jìn)行的過(guò)程是1、2、4（填序號(hào)）．
（2）甲圖中過(guò)程④產(chǎn)生的ATP的去向是用于各項(xiàng)生命活動(dòng)．
（3）從乙圖中可以看出，細(xì)胞呼吸的最適溫度是B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度．
（4）丙圖表示酵母菌的呼吸情況，則曲線Ⅱ表示有氧呼吸類型．
（5）寫出甲圖中有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（6）由乙、丙兩圖可知，貯存水果時(shí)應(yīng)選擇低溫、低氧（低溫、室溫、高溫，無(wú)氧、低氧、高氧）的條件．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”，用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的不著色，這種方法的原理是（　�。�
A．細(xì)胞膜能將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)B．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．細(xì)胞膜能有助于細(xì)胞間的信息交流D．活細(xì)胞能分解臺(tái)盼藍(lán)染色劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，含有C、H、O、N、P等元素的是（　�。�
A．脫氧核糖B．細(xì)胞膜C．蛋白質(zhì)D．油脂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的．下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的
B．興奮經(jīng)過(guò)突觸時(shí)發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
C．構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的
D．興奮在突觸處只能單向傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在家鼠中短尾鼠（T）對(duì)正常鼠（t）為顯性?一只短尾鼠與一只正常鼠交配,后代中正常尾與短尾比例相同；而短尾與短尾交配，子代中有一類型死亡,能存活的短尾與正常尾之比為2∶1?則不能存活類型的基因型可能是（ ）

A．TT B．Tt C．tt D．TT或Tt

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案