科目:高中生物 來源: 題型:
A、④⑤ | B、②④⑤ |
C、③④⑤ | D、①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 比較項目 | 現(xiàn)象I | 現(xiàn)象Ⅱ |
A | 反射孤的完整性 | 不完整 | 完整 |
B | 是否需要大腦皮層參與 | 一定需要 | 一定需要 |
C | 參與反射的神經(jīng)元數(shù)量 | 少 | 多 |
D | 縮手相關(guān)肌細胞數(shù)量 | 多 | 少 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0、
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B、0、
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C、0、
| ||||||
D、
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A、O2的產(chǎn)生停止 |
B、CO2的固定加快 |
C、ATP/ADP比值下降 |
D、[H]含量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位 |
B、每種蛋白質(zhì)都有20種氨基酸組成 |
C、每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素 |
D、蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成具有復雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、t3以后,散熱量比t1時多,體溫下降 |
B、t2開始階段,散熱量增加,產(chǎn)熱量也增加,體溫會升高 |
C、當環(huán)境溫度為25℃時,散熱量較少,產(chǎn)熱量較多,體溫會上升 |
D、從t1到t2,散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大 |
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