2.下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A.植物激素在植物體內(nèi)含量較低,但具有高效的生物催化作用
B.植物的向光性現(xiàn)象說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性
C.植物體的各個(gè)部位均可以合成乙烯,其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟
D.植物激素控制著植物所有的生命活動(dòng)

分析 1、植物激素:植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生,從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物.
2、頂端優(yōu)勢(shì):植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象,因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制.
3、生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;(3)防止落花落果. 
4、乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.
5、整個(gè)植物的生長(zhǎng)等都是受多種激素相互作用,共同調(diào)節(jié).

解答 解:A、激素的作用是調(diào)節(jié)作用,酶起催化作用,A錯(cuò)誤;
B、向光性是由于生長(zhǎng)素分布不均勻?qū)е,向光一?cè)生長(zhǎng)素濃度低,促進(jìn)作用弱,背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,促進(jìn)作用強(qiáng),沒(méi)有體現(xiàn)兩重性.體現(xiàn)兩重性的實(shí)例是根的向重力性(向地性)與頂端優(yōu)勢(shì),B錯(cuò)誤;
C、乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,植物體多個(gè)部位都能合成乙烯,C正確;
D、激素對(duì)于生物體的生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用,不能控制生物體的生命活動(dòng),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,下列與此有關(guān)的敘述正確的是( 。
A.圖中A、B、C、D共同構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境
B.神經(jīng)遞質(zhì)、血紅蛋白等物質(zhì)可以存在于體液B中
C.毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的直接液體環(huán)境是體液A和B
D.正常情況下,A、B、C、D的化學(xué)成分和理化性質(zhì)恒定不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.人的卵細(xì)胞比精子大得多,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.卵細(xì)胞含有更多的染色體B.形成合子時(shí)卵細(xì)胞起主導(dǎo)作用C.卵細(xì)胞為受精卵的發(fā)育貯存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.卵細(xì)胞中含有大量的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.2015年5月以來(lái),巴西發(fā)生了大規(guī)模寨卡病毒感染疫情.寨卡病毒是RNA病毒,是一種通過(guò)蚊蟲(chóng)進(jìn)行傳播的蟲(chóng)媒病毒,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.寨卡病毒和蚊蟲(chóng)兩者的核酸徹底水解,其產(chǎn)物中都有5種堿基
B.寨卡病毒和蚊蟲(chóng)可遺傳變異的來(lái)源都是突變和基因重組
C.寨卡病毒能引起人體的特異性免疫有體液免疫和細(xì)胞免疫
D.寨卡病毒繁殖時(shí),其合成蛋白質(zhì)所需的模板、原料和能量等均由宿主細(xì)胞提供

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.請(qǐng)回答下列現(xiàn)代生物科技問(wèn)題:
(1)基因工程的工具之一限制酶主要是從原核生物(或原核細(xì)胞)中分離純化出來(lái)的.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程稱為轉(zhuǎn)化,從分子水平檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)的方法是抗原-抗體雜交.
(2)將目的基因?qū)藙?dòng)物細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物常用的受體細(xì)胞是受精卵,經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植,使其發(fā)育成具有新性狀個(gè)體.
(3)胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞,在功能上具有發(fā)育的全能性,在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中培養(yǎng)可以增殖而不發(fā)生分化.
(4)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性問(wèn)題一直是爭(zhēng)論的焦點(diǎn),原因之一是由于科學(xué)發(fā)展水平的限制,目前科學(xué)家對(duì)基因的結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機(jī)制等都了解的相當(dāng)有限.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物體可以完成下圖反應(yīng)式,則◇—○代表的二糖可能是

A.麥芽糖

B.乳糖

C.蔗糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機(jī)物)輕度污染后的凈化過(guò)程示意圖.

請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該河流的AB段上,溶解氧大量減少的主要原因是什么?藻類減少,需氧型細(xì)菌大量繁殖
(2)藻類大量繁殖的主要原因是什么?有機(jī)物分解后形成大量的NH4等無(wú)機(jī)鹽離子
(3)水中溶解氧含量逐漸恢復(fù)的主要原因是什么?藻類通過(guò)光合作用釋放O2,有機(jī)物減少,需氧型細(xì)菌數(shù)量下降,因而對(duì)溶解氧的消耗量減少
(4)若釀造廠或味精廠將大量含有有機(jī)物的廢水排入河流,對(duì)河流生態(tài)系統(tǒng)可能造成的最嚴(yán)重的后果是什么?請(qǐng)運(yùn)用生態(tài)平衡原理分析造成這種后果的原因.河流中的生物大量死亡,生態(tài)平衡遭到破壞;因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度.當(dāng)外來(lái)干擾超過(guò)這個(gè)限度時(shí),生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小腸壁的肌細(xì)胞,從下列哪種液體中直接吸收葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省荊門(mén)市高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法中正確的是( )

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B.細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器之間各司其職,互不聯(lián)系

C.控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令,主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的

D.拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型

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