2.圖1是當A接受一定強度刺激后引起F收縮過程的示意圖,圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖.請回答:
(1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱是突觸,結(jié)構(gòu)②的名稱是突觸后膜.
(2)圖1中的效應(yīng)器指F,用針刺A時,引起F收縮的現(xiàn)象被稱為反射.針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺的部位是大腦皮層.
(3)當興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時,興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈外負內(nèi)正.
(4)甲圖中,提供電刺激設(shè)備、電位測量儀等必要的實驗用具,驗證興奮在神經(jīng)元之間進行單向傳導(dǎo)的步驟是:①利用電刺激設(shè)備,先電刺激B(或B上一點),測量傳出神經(jīng)上有無電位變化②再電刺激傳出神經(jīng)(或傳出神經(jīng)上一點),測量B上有無電位變化.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中,A、B、D、F分別是感受器、傳入神經(jīng)、突觸、效應(yīng)器;圖2是突觸結(jié)構(gòu)放大圖,①②分別表示突觸前膜和突觸后膜.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)圖2是突觸結(jié)構(gòu)放大圖,①②分別表示突觸前膜和突觸后膜.
(2)圖1中的效應(yīng)器指F;用針刺A時,引起F肌肉收縮的現(xiàn)象是反射;痛覺中樞位于大腦皮層,因此針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺的部位是大腦皮層.
(3)當興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時,興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位由外正內(nèi)負變成內(nèi)正外負.
(4)興奮在神經(jīng)元之間是進行單向傳遞的,即興奮只能從突觸前膜傳向突觸后膜,引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制,因此興奮在反射弧上的傳導(dǎo)也是單向的.利用電刺激設(shè)備,先電刺激B(或B上一點),測量傳出神經(jīng)上有無電位變化;再電刺激傳出神經(jīng)(或傳出神經(jīng)上一點),測量B上有無電位變化.
故答案是:
(1)突觸        突觸后膜 
(2)F        反射       大腦皮層
(3)外負內(nèi)正
(4)利用電刺激設(shè)備,先電刺激B(或B上一點),測量傳出神經(jīng)上有無電位變化          再電刺激傳出神經(jīng)(或傳出神經(jīng)上一點),測量B上有無電位變化

點評 本題考查反射弧、反射以及興奮傳導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)物質(zhì)P為氨基酸,連接兩個P的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是-NH-CO-.Ⅳ多種多樣,從P分析原因是構(gòu)成Ⅳ的氨基酸的種類不同,數(shù)目不同,排列順序不同.
(2)在HIV體內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)是Ⅲ(用圖中符號表示).
(3)小麥種子細胞中,物質(zhì)Ⅰ是指淀粉.動物和人的細胞中物質(zhì)Ⅰ是指糖原.
(4)相同質(zhì)量的Ⅰ和V徹底氧化分解,產(chǎn)能較多的是V(填符號).
(5)在小鼠體細胞中,由A、G、T、U 4種堿基參與構(gòu)成的Y、Z共有6種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列各組生物中,均能獨立進行生命活動的一組是( 。
A.衣藻和噬菌體B.HIV和草履蟲
C.SARS和金黃色葡萄球菌D.乳酸菌和酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞方向,下列敘述正確的是( 。
A.如果該圖表示一個完整的反射弧,則a表示感受器,b表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器,且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c
B.如果該圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則c分泌的激素過多對于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用
C.如果a為下丘腦,b為垂體,c可以為胰島細胞,該圖可以表示血糖調(diào)節(jié)過程
D.如果該圖中a表示突觸小體的膜(即突觸前膜),b為遞質(zhì),c為突觸后膜,則發(fā)生在a中的信號轉(zhuǎn)換過程為電信號→化學(xué)信號→電信號

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17.體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗,丁狗不作處理,甲、乙、丙狗分別做不同的手術(shù)處理.幾個月后查得各自血液中三種激素的含量如表,則下列敘述不正確的( 。
  雄性激素甲狀腺激素  生產(chǎn)激素
 甲 3.8 0.1 5.8
 乙 3.6 2.8 0.1
 丙 0.8 3 5.5
 丁 3
A.甲狗可能出現(xiàn)的癥狀有行動呆笨而遲緩,精神萎靡,食欲不振,身體發(fā)育停止
B.乙狗可能出現(xiàn)的癥狀有術(shù)后生長立即停滯
C.丙狗可能出現(xiàn)的癥狀有性情變得溫順
D.在相同條件下飼養(yǎng)一段時間后,其個體變化為:甲、乙狗個體小,丙、丁狗不斷長大

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7.三鹿奶粉的三聚氰胺事件后,2010年在甘肅、青海、吉林竟然再現(xiàn)三聚氰胺超標奶粉.三聚氰胺的化學(xué)式:C3H6N6,其結(jié)構(gòu)如圖,俗稱密胺、蛋白精,正是因為它含有氮元素,才讓唯利是圖的人拿它來冒充蛋白質(zhì).下列有關(guān)它的說法,不正確的是( 。
A.組成細胞的有機物中含量最多的是蛋白質(zhì)
B.高溫使蛋白質(zhì)變性,肽鍵斷裂,變性后的蛋白質(zhì)易消化
C.核糖體合成蛋白質(zhì)的方式都為脫水縮合
D.蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),而三聚氰胺不能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(1)指出下列各部分名稱:①磷酸,②脫氧核糖,④(胞嘧啶)脫氧核苷酸為磷酸,⑥鳥嘌呤,⑦胸腺嘧啶.
(2)RNA的基本單位是核糖核苷酸
(3)DNA是遺傳信息的攜帶者,而每個個體DNA的堿基對序列決定了生物遺傳信息的特異性.

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9.如圖是人體部分生理過程示意圖,①、②、③、m、n分別代表人體內(nèi)不同激素.請分析回答下列問題.
(1)若人的體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,最可能受損的部位是圖中的下丘腦.
(2)當體內(nèi)缺乏碘元素時,將導(dǎo)致圖中甲狀腺激素的合成受阻,進而引起激素①和③含量的變化趨勢是增加,這是一種(負)反饋調(diào)節(jié).
(3)某糖尿病患者體內(nèi),圖中n分泌不足導(dǎo)致血糖含量過高,葡萄糖隨尿液流失,則n代表胰島素,由胰島B細胞分泌.
(4)當人吃的食物過咸時,體內(nèi)細胞外液滲透壓升高會引起下丘腦滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的釋放,進而引起腎小管、集合管對水的重吸收增加,以保持體內(nèi)水平衡.
(5)在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素和腎上腺素都能促進機體的物質(zhì)代謝,產(chǎn)熱量增多,維持體溫恒定,二者表現(xiàn)為協(xié)同作用;在血糖調(diào)節(jié)方面,胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素,胰高血糖素(或腎上腺素)能夠升高血糖濃度,二者表現(xiàn)為拮抗作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.有機農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑,長期使用會污染環(huán)境.研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某些微生物降解.分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機制的實驗過程如圖甲、乙所示.

(1)微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、無機鹽、氮源四類.
(2)該實驗所用的培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源,稱為選擇培養(yǎng)基.
(3)純化菌株時,通常使用的劃線工具是接種環(huán).接種時,在第一區(qū)域劃線后須將該工具灼燒滅菌后再劃線,在第二次劃線時須從第一次劃線的末端開始,這樣做的目的是將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基上.
(4)為探究苯磺隆的降解機制,將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心,取上清液作圖乙所示實驗.該實驗的假設(shè)是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質(zhì),該實驗設(shè)計是否合理?若不合理請寫出改進的方法不合理,取未經(jīng)蛋白酶處理的上清液加入苯磺隆溶液測定降解率.

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