分析 分析題圖可知,Ⅰ是淀粉和糖原,Ⅱ是DNA,Ⅲ是RNA,Ⅳ是蛋白質(zhì),Ⅴ是脂肪,X是葡萄糖,Y是脫氧核苷酸,Z是核糖核苷酸,P是氨基酸;A是N、P元素,B是N元素.
解答 解:(1)Ⅳ是蛋白質(zhì),P是其基本單位,故為氨基酸;連接2個氨基酸之間的化學(xué)鍵是肽鍵,結(jié)構(gòu)為-NH-CO-;蛋白質(zhì)多樣性從氨基酸水平分析是由于氨基酸的種類不同,數(shù)目不同,排列順序不同.
(2)病毒體內(nèi)只含有DNA或RNA一種核酸,遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,HIV為RNA病毒,體內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)是RNA.
(3)主要能源物質(zhì)是糖類,其中物質(zhì)Ⅰ由單糖構(gòu)成,故為多糖,如糖原和淀粉,小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)Ⅰ是指淀粉.動物和人的細(xì)胞中物質(zhì)Ⅰ是指糖原.
(4)同糖類相比,由于脂肪中H的含量多,O的含量少,故相同質(zhì)量的糖類和脂肪相比,徹底氧化分解后產(chǎn)能較多的是脂肪.
(5)在小鼠體細(xì)胞中,含有DNA和RNA,A、G各形成兩種核苷酸,T、U只形成一種核苷酸,故由A、G、T、U 4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有6種.
故答案為:
(1)氨基酸-NH-CO-構(gòu)成Ⅳ的氨基酸的種類不同,數(shù)目不同,排列順序不同
(2)Ⅲ
(3)淀粉 糖原
(4)V
(5)6
點評 本題結(jié)合細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系圖,考查組成細(xì)胞的元素和化合物、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識,考生識記組成細(xì)胞的元素和化合物的種類和功能、通過閱讀題圖判斷各部分代表的元素或化合物的名稱是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述,正確的是( )
A.阻斷種群間的基因交流即意味著新物種形成
B.抗生素的濫用促使細(xì)菌基因突變形成超級細(xì)菌
C.自然選擇可引起基因頻率發(fā)生定向改變
D.共同進化是指生物與生物之間的相互選擇
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
不同藻類 | 綠藻 | 褐藻 | 紅藻 |
主要吸收的光 | 紅橙光 | 黃綠光 | 藍光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牡蠣的進化方向由自然選擇決定 | |
B. | 電白牡蠣與長牡蠣由于存在地理隔離而存在生殖隔離 | |
C. | 兩種牡蠣形態(tài)上的差異說明二者基因庫不全相同 | |
D. | 電白牡蠣出現(xiàn)的實質(zhì)是種群基因頻率改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成 | |
B. | 細(xì)胞中的吸能反應(yīng)常伴隨ATP的合成,放能反應(yīng)常伴隨ATP的水解 | |
C. | 細(xì)胞代謝加快時ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化加快 | |
D. | 細(xì)胞中需要能量的活動都是由ATP直接提供 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體經(jīng)過復(fù)制就形成了四分體 | |
B. | 1個四分體含有4個DNA分子 | |
C. | 正常情況下次級卵母細(xì)胞中形態(tài)、大小相同的染色體是同源染色體 | |
D. | 在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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