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下列有關人體內環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A、胰島素、胰蛋白酶都屬于內環(huán)境的成分
B、下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細胞外液的滲透壓
C、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是通過神經一免疫調節(jié)機制實現(xiàn)的
D、當血液中甲狀腺激素濃度降低時，引起垂體分泌促甲狀腺激素增加
考點：神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：內環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等．穩(wěn)態(tài)指正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)．穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是神經-體液-免疫調節(jié)網絡．
解答： 解：A、胰蛋白酶存在于消化道中，不屬于內環(huán)境，A錯誤；
B、下丘腦分泌的抗利尿激素能促進腎小管和集合管重吸收水，從而使細胞外液滲透壓下降，B錯誤；
C、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是通過神經-體液-免疫調節(jié)機制實現(xiàn)的，C錯誤；
D、當血液中甲狀腺激素濃度降低時，反饋作用弱，引起垂體分泌促甲狀腺激素增多，D正確．
故選：D．
點評：本題考查內環(huán)境相關知識，識記和理解所學知識要點，把握知識間的聯(lián)系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

觀察如圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A、如果該圖為組成細胞的化合物，那么A中含有的元素為H、O
B、如果該圖表示的是組成細胞的各種化學元素，那么A應該是C元素
C、如果該圖是已經完全脫水后的細胞，那么A是蛋白質
D、如果該圖表示的是組成細胞的各種化學元素，那么其中微量元素的總量不超過3%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家族遺傳病系譜圖，下列說法正確的是（　　）
A、由1×2→4和5，可推知此病為顯性遺傳病
B、根據(jù)6與9的關系，可推知致病基因在常染色體上
C、2號、5號的基因型分別為AA、Aa
D、若7號和8號結婚，則生一個患病男孩的概率為
1
6

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面3個圖表示人體內化學物質傳輸信息的3種方式．促甲狀腺激素和神經遞質的傳輸方式依次是（　�。�
A、①②B、②③C、①③D、②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人體生命活動調節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A、興奮通過突觸的傳遞是雙向的
B、反射活動不需要完整的反射弧
C、體溫調節(jié)與神經系統(tǒng)無關
D、反饋調節(jié)對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列每組疾病中，由同一種激素分泌異常所引起的是（　�。�
A、糖尿病和壞血病
B、侏儒癥和肢端肥大癥
C、呆小癥和侏儒癥
D、巨人癥和大脖子病

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示表示滲透作用的裝置，其中半透膜為膀胱膜，圖1、3溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時間后，液面上升的高度為h1、h2．葡萄糖能通過半透膜，蔗糖不能通過半透膜．以下敘述不正確的是（　�。�
A、如果A為清水，a為30%的葡萄糖溶液．則圖1漏斗中的液面上升
B、滲透作用需要兩個條件：半透膜及膜的兩側有濃度差
C、若A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb＞MA，則達到平衡后，h1大于h2
D、若A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb＞MA，則達到平衡后Ma＞Mb

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科目：高中生物 來源： 題型：

若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式，則以下敘述中正確的是（　�。�
A、細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息
B、人體對寒冷刺激的反應與甲圖、乙圖所示調節(jié)都有關
C、若細胞1為甲狀腺細胞，那么細胞2指的是肝細胞和肌細胞
D、信息傳遞的速度從細胞3到細胞4比從細胞1到細胞2要緩慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

試回答下列“蛋白質提取與分離實驗”和“葉綠體中色素提取和分離實驗”的有關問題：
（1）為了提取和分離血紅蛋白，首先對紅細胞進行洗滌以去除雜質蛋白，洗滌時應使用生理鹽水而不使用蒸餾水的原因是
 
．
（2）若要去除血清蛋白中的小分子雜質，采用圖1裝置進行透析，一段時間后，若向燒杯中加入雙縮脲試劑，透析袋內溶液是否出現(xiàn)紫色？
 
，判斷的依據(jù)：
 
．
（3）葉綠體色素分離時采用的方法是
 
．
（4）圖2、圖3分別表示分離蛋白質和分離葉綠體中色素的結果．不同蛋白質得以分離是因為
 
；不同色素得以分離是因為
 
；條帶c表示
 
色素；條帶d呈
 
色．

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