8. 右圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化化學(xué)反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,以下關(guān)于此圖的解讀,正確的是( )
A.a(chǎn)、b、c表示溫度,則一定是a﹥b﹥c
B.a(chǎn)、b、c表示pH值,則c﹥b﹥a
C.a(chǎn)、b、c表示酶的濃度,則a﹥b﹥c
D.a(chǎn)、b、c表示溫度,則不可能是c﹥b﹥a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
14.利用細(xì)胞工程方法,以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是
A.用純化的核衣蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
B.體外培養(yǎng)單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體
C.將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞
D.利用該單克隆抗體與SARS病毒蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
22.下列與免疫失調(diào)無(wú)關(guān)的疾病是
A.過(guò)敏性鼻炎 B.血友病 C.艾滋病 D.系統(tǒng)性紅班狼瘡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
5.科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法,弄清了許多發(fā)生在生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( )
A.用15N標(biāo)記核苷酸弄清了分裂期染色體的數(shù)量變化
B.用18O標(biāo)記H2O和CO2有力的證明了CO2是光合作用的原料
C.用14C標(biāo)記CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D.用35S標(biāo)記噬菌體的DNA,并以此噬菌體去侵染細(xì)菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
3. 在減數(shù)分裂中每對(duì)同源染色體配對(duì)形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,其中D和d,E和e,F(xiàn)和f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因。請(qǐng)問(wèn)該細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換后,產(chǎn)生的子代細(xì)胞的基因型是( )
A. DdEeFF和DdEeff或DdEeFf B. DDEEFf和ddeeFf
C. DEF和def或DEf和deF D. DEF和deF或DEf和def
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
13. “同位素標(biāo)記法”探明了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是( )
A.用15N標(biāo)記核苷酸探明了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
B.用18O標(biāo)記H2O和C02有力地證明了C02是光合作用的原料
C.用14C標(biāo)記C02探明了C02中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D.用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
20. 某對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生出了一個(gè)紅綠色盲的兒子和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女兒,該女兒與一個(gè)表現(xiàn)型正常的男子結(jié)婚,生出一個(gè)紅綠色盲基因攜帶者的概率是( )
A.1/2 B.1/4 C.1/6 D.1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
4. 下列實(shí)例中不能體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的是
A.精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵 B.質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原
C.血液中紅細(xì)胞的流動(dòng) D.漿細(xì)胞合成和分泌抗體的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
3.下列生命過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分化的是( )
A.?dāng)辔脖诨㈤L(zhǎng)出新尾巴
B.砍伐后的樹樁上長(zhǎng)出新枝條
C.蝌蚪尾巴消失的過(guò)程
D.胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞
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