A. | 復(fù)制 | B. | 轉(zhuǎn)錄 | C. | 逆轉(zhuǎn)錄 | D. | 翻譯 |
分析 基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程,而翻譯是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程.
解答 解:A、復(fù)制是指DNA的復(fù)制或RNA的復(fù)制,即以DNA或RNA為模板合成DNA或RNA的過程,A錯誤;
B、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程,B錯誤;
C、逆轉(zhuǎn)錄是以mRNA為模板合成DNA的過程,C錯誤;
D、翻譯是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程,D正確.
故選:D.
點評 本題知識點簡單,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,只要考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的概念即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.對于此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都用到細胞工程技術(shù) | B. | 都用到胚胎移植技術(shù) | ||
C. | 都屬于無性生殖范疇 | D. | 都體現(xiàn)了體細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細菌的遺傳物質(zhì)與噬菌體的遺傳物質(zhì)均能被甲基綠染成綠色 | |
B. | 該細菌細胞沒有生物膜系統(tǒng),因而無法完成信息交流 | |
C. | 與該細菌“能吃鐵”性狀有關(guān)的遺傳物質(zhì)在染色體上 | |
D. | 該細菌在擬核內(nèi)完成轉(zhuǎn)錄后再在細胞質(zhì)中進行翻譯合成相應(yīng)的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機鹽對維持細胞的酸堿平衡有重要作用 | |
B. | 無機鹽對維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用 | |
C. | 無機鹽離子容易進出細胞 | |
D. | 水分子容易進出細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列四幅圖的描述正確的是
A.圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變,b階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成
B.圖2中的溫度在a時酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低
C.圖3中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降
D.圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中的色素分離時,因胡蘿卜素在提取液中溶解度最高而處于濾紙條的最前方 | |
B. | 要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離和被染色的脂肪,實驗材料可選紫色的洋蔥和花生子葉 | |
C. | 提取光合作用色素實驗中,如發(fā)現(xiàn)濾液顏色太淺,可往濾液中再添加適量CaCO3 | |
D. | 探究酵母菌的呼吸方式實驗中用溴麝香草酚藍水溶液鑒定是否產(chǎn)生酒精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ-Ⅳ過程中,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是Ⅰ、Ⅳ | |
B. | 成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等,體現(xiàn)了細胞核的全能性 | |
C. | 細胞2與正常肝細胞相比,DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)的合成更旺盛 | |
D. | 效應(yīng)T細胞作用于細胞1和細胞2使其壞死,此過程屬于細胞免疫 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體健康的敘述,正確的是
A.過敏反應(yīng)是機體初次接觸過敏原時發(fā)生的反應(yīng)
B.糖尿病形成原因之一是病人的胰島A細胞受損
C.艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病
D.貓叫綜合征是由染色體數(shù)目變異引起的遺傳病
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