按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法不正確的是（　　）
A、個體是生物進(jìn)化的基本單位
B、突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供原材料
C、自然選擇主導(dǎo)著進(jìn)化的方向
D、隔離是新物種形成的必要條件
考點：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容．
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．
解答： 解：A、種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是生物繁殖的基本單位，A錯誤；
B、可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料，可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異，其中基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變，B正確；
C、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，C正確；
D、隔離是新物種形成的必要條件，D正確．
故選：A．
點評：本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點知識．要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了，但不一定產(chǎn)生新的物種．新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離．生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離，如多倍體的形成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

池塘中，鰱魚在上層，鳙魚居中，烏龜在底層．這反映了（　　）
A、種群密度B、種群特征
C、群落結(jié)構(gòu)D、水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋病的主要傳播途徑不包括（　�。�
A、性接觸傳播
B、母嬰傳播
C、血液傳播
D、握手、共同用餐、同池游泳

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科目：高中生物 來源： 題型：

某乳酸亞鐵口服液可以有效治療人類貧血，這是因為Fe2+進(jìn)入人體后能（　�。�
A、調(diào)節(jié)人體酸堿平衡
B、調(diào)節(jié)血漿滲透壓
C、構(gòu)成人體血紅蛋白
D、促進(jìn)更多紅細(xì)胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是4位同學(xué)拼制的DNA分子部分平面結(jié)構(gòu)模型，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列化合物屬于蛋白質(zhì)的是（　�。�
A、性激素B、纖維素
C、結(jié)晶牛胰島素D、膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)拿枋�，正確的是（　�。�
A、主動運輸過程既伴有ATP的水解，也要依靠膜上的載體蛋白協(xié)助
B、協(xié)助擴散和自由擴散都是順著濃度梯度進(jìn)行的，故不需要膜上的載體蛋白協(xié)助
C、相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
D、大分子有機物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞間的兩種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①
 
到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②
 
結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞．
（2）圖乙表示通過相鄰兩細(xì)胞的
 
，使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中③是
 
．
（3）由以上分析可知，實現(xiàn)多細(xì)胞生物體內(nèi)各細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)，不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于
 
的交流，這種交流大多與細(xì)胞的
 
和
 
有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

探究細(xì)菌細(xì)胞壁的化學(xué)成分．
原核細(xì)胞--細(xì)菌具有細(xì)胞壁，為探究其化學(xué)成分，某課題小組設(shè)計了如下實驗：（已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質(zhì)；且二者單獨檢驗時互不干擾）
（1）將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后，用高速離心機分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁．
（2）將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份，編號為A、B．
（3）取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并加熱，取B加雙縮脲試劑，搖勻．
（4）觀察并記錄實驗現(xiàn)象．
（5）現(xiàn)象及結(jié)果分析：
①現(xiàn)象：A
 
，B
 
；
結(jié)論：
 
．
②現(xiàn)象：A
 
，B
 
；
結(jié)論：
 
．
③現(xiàn)象：A
 
，B
 
；
結(jié)論：
 
．
④現(xiàn)象：A
 
，B
 
；
結(jié)論：
 
．

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