19．下列有關真核細胞部分結(jié)構的敘述，錯誤的是（　�。�
A．原核細胞的細胞膜化學組成和結(jié)構與真核細胞相似
B．有細胞壁的細胞不一定是植物細胞
C．破壞家兔細胞中的核仁會影響胰島素的合成
D．線粒體獨立完成有氧呼吸過程，葉綠體獨立完成光合作用過程

分析 原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細胞只有核糖體一種細胞器，原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)結(jié)構，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
原核細胞、真菌細胞、植物細胞都具有細胞壁．
有氧呼吸分為三個階段，第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，第二、三階段在線粒體中進行．

解答 解：A、原核細胞的細胞膜的化學組成和結(jié)構與真核細胞的相似，化學組成主要是磷脂分子和蛋白質(zhì)分子，結(jié)構是磷脂雙分子層構成基本支架，蛋白質(zhì)分子鑲、嵌插、貫穿在其中，A正確；
B、有細胞壁的細胞不一定是植物細胞，原核細胞和真菌細胞也具有細胞壁，B正確；
C、真核細胞核仁和核糖體的形成有關，胰島素屬于分泌蛋白，器合成和核糖體有關，破壞家兔細胞中的核仁會影響胰島素的合成，C正確；
D、有氧呼吸分為三個階段，其中線粒體只能進行第二、三階段，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查了原核細胞和真核細胞結(jié)構的不同，有氧呼吸的三個階段，要求考生明確細胞的亞顯微結(jié)構，明確有氧呼吸三個階段的場所、原料，屬于高頻考點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．對某小型湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況調(diào)查結(jié)果如表[表中甲乙丙丁為不同營養(yǎng)級．GP為同化量，R為呼吸消耗量．單位l02kJ/（m2．a(chǎn)）]：
GPXR
甲12.62.99.7
乙838.2166.0672.2
丙0.90.40.5
丁105.038.866.2
分解者184.523.8160.7
請分析表格回答下列問題．
（1）表格中X的含義是用于該營養(yǎng)級生長發(fā)育和繁殖的能量．該生態(tài)系統(tǒng)初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是12%．上一營養(yǎng)級的能量不能100%流入下一營養(yǎng)級，原因在于一部分能量用于本營養(yǎng)級生物的呼吸散熱，一部分能量用于分解者（或流向分解者）．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)總能量是838.2×102kJ/（m2•a）．分析表格可知，該生態(tài)系統(tǒng)有機物的總量呈現(xiàn)減少趨勢．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．生物實驗中選擇合適的實驗材料可以讓實驗事半功倍，下列實驗中材料選擇合適的是（　　）
A．西瓜中含糖多且易榨汁，是用來鑒定還原糖的好材料
B．紫色洋蔥鱗片葉外表皮易取材，可用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布
C．蘚類葉片薄，易透光，可用于觀察細胞中的葉綠體
D．根尖伸長區(qū)細胞體積大，可以用于有絲分裂實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關人體免疫細胞及免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．吞噬細胞吞噬抗原-抗體復合物依賴于細胞膜的流動性
B．吞噬細胞將處理后的抗原呈遞給T細胞體現(xiàn)了細胞間的信息交流
C．骨髓中的造血干細胞除產(chǎn)生血細胞外，也能產(chǎn)生淋巴細胞參與免疫調(diào)節(jié)
D．人患流感病愈合后還會再次患流感，原因是機體內(nèi)不能產(chǎn)生相應的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是一般生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構模式圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．無機環(huán)境的能量是通過組分1輸人生物群落的
B．組分3包括大多數(shù)動物、部分微生物和極少數(shù)植物
C．該生態(tài)系統(tǒng)輸出的CO2是造成溫室效應的主要原因
D．組分1、2、3之間均可發(fā)生信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某實驗小組用小刀將螢火蟲的發(fā)光器割下，干燥后磨成粉末，均分成3等份后分別裝 入甲、乙、丙3支試管中．接著向3支試管各加入少量水，混合后至于暗處，觀察到試管中有淡黃色熒光出現(xiàn)，15min后熒光消失，然后向試管甲、乙、丙中分別加入2mL 蒸餾水、2mL葡萄糖溶液和2mLATP溶液，結(jié)果只有丙試管重新出現(xiàn)熒光．下列說法錯誤的是（　�。�
A．熒光消失的過程中，溶液中的ADP含量增加
B．該實驗說明ATP是能源物質(zhì)，葡萄糖不是能源物質(zhì)
C．丙試管熒光中的光能來自ATP高能磷酸鍵的水解
D．該實驗在設計時既有空白對照，又有相互對照

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某生物個體與基因型為aabb的個體交配，共產(chǎn)生了四種表現(xiàn)型的后代，其比例為1：1：1：1，已知控制該性狀的兩對等位基因遵循基因的自由組合定律，則該個體的基因型是（　　）
A．AABbB．AaBBC．AaBbD．AABB

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某致病菌分泌的外毒素無色，呈細針狀結(jié)晶，對小鼠和人體有很強的毒性，可引起便血、痙攣等癥狀，甚至死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構式如圖所示．請據(jù)圖分析回答下面的問題．
（1）該化合物含有游離的氨基1個；組成該化合物的元素有C、H、O、N、S．
（2）寫出氨基酸的結(jié)構通式：．組成該化合物的氨基酸有5種，圖中表示R基的序號有①③⑦⑨⑪⑭．
（3）圖中表示肽鍵的序號有②④⑤⑧⑩⑬，肽鍵是由兩個氨基酸的氨基和羧基脫水后形成的，形成肽鍵的化學反應叫脫水縮合，其形成過程消耗（填“消耗”或“不消耗”）能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．甲、乙、丙三個試管均裝有等量的葡萄糖溶液，分別向三個試管加入酵母菌破碎離心后的上清液、細胞器、完整的酵母菌細胞，在沒有氧氣的條件下，能產(chǎn)生CO2 的試管是（　�。�
A．只有丙B．甲和丙C．甲和乙D．乙和丙

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