科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞 | |
B. | 二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株 | |
C. | 植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)用的培養(yǎng)基成分和微生物所用的培養(yǎng)基成分相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 休眠的水稻種子細胞具有中央大液泡 | |
B. | 花生子葉細胞中存在多個紅色脂肪顆粒 | |
C. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見 | |
D. | 黑藻葉片細胞具有多個葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾的豌豆雜交實驗 | B. | 薩頓蝗蟲細胞觀察實驗 | ||
C. | 摩爾根的果蠅雜交實驗 | D. | 噬菌體侵染細菌的實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因與性狀之間是一一對應的關系 | |
B. | 一般來說,生物體的性狀受基因和環(huán)境的共同作用 | |
C. | 生物體的性狀完全由基因控制 | |
D. | 基因通過控制蛋白質的結構來控制生物體的所有性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 物種1的各種群間因為地理隔離,阻礙了基因交流 | |
B. | 種群 2與種群1的基因庫一定相同 | |
C. | 長期的地理隔離必然導致新物種的產生 | |
D. | 若種群1和種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個種群都在進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體的組成成分中含有核糖 | |
B. | 核糖體是生物體內各種酶的合成場所 | |
C. | 核糖體是細菌、噬菌體和酵母菌唯一共有的細胞器 | |
D. | 合成分泌蛋白的場所是游離在細胞質中的核糖體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東廣州執(zhí)信中學高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家對某一種蟹的體色深淺進行了研究,結果如圖所示。不同體色的蟹的數(shù)量不同,為什么會形成這樣的差別呢?下列解釋中最合理的是
A.中間體色與環(huán)境顏色相適應,不易被天敵捕食
B.深體色和淺體色的個體繁殖能力弱
C.深體色和淺體色的個體食物來源太少
D.中間體色是新形成的一種適應性更強的性狀
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