下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,使突觸后膜的電位發(fā)生變化
B.神經(jīng)元受到刺激時(shí),貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會(huì)釋放出來
C.興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
D.神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)圖回答下列問題:
(1)a、d、f合稱為
(2)c的具體內(nèi)環(huán)境是 .
(3)血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑是 (用圖中的字母表示),CO2濃度最高為圖中的[] .
(4)某人喝入大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降? .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞
B.僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因
C.②、③過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)
D.細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列利用植物生長調(diào)節(jié)劑不合理的例子是( )
A.當(dāng)葡萄長得小時(shí),適當(dāng)使用赤霉素類似物
B.鮮花的葉子老化太快速時(shí),適當(dāng)使用細(xì)胞分裂素類似物
C.水果未成熟時(shí),適當(dāng)使用乙烯類似物對(duì)其催熟
D.殺除禾谷類田間茂盛的單子葉植物類雜草時(shí),適當(dāng)使用生長素類似物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中,不正確的是( )
A.血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
B.免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
C.HCO3﹣、HPO42﹣等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定
D.淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某頭部受傷病人,不能聽懂別人說的話,但能說話,能寫字,也能看書讀報(bào),那么受傷的具體區(qū)域很可能是( )
A.運(yùn)動(dòng)性語言中樞 B.聽覺性語言中樞
C.視覺性語言中樞 D.運(yùn)動(dòng)中樞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)小動(dòng)物注射特定抗原以獲取所需的漿細(xì)胞 | |
B. | 融合并篩選特定的雜交瘤細(xì)胞,原代培養(yǎng)產(chǎn)生遺傳物質(zhì)改變后才能進(jìn)行傳代培養(yǎng) | |
C. | 特定的單克隆抗體可制成試劑,用于檢測人體是否受某種抗原的感染 | |
D. | 治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”原理之一是利用單克隆抗體的特異性識(shí)別癌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來能夠發(fā)育成胎膜和胎盤 | |
B. | 胚胎干細(xì)胞的體積和細(xì)胞核都較小 | |
C. | 胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不分化 | |
D. | 利用胚胎干細(xì)胞培育的人造器官正在大規(guī)模應(yīng)用 |
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