如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu),在細胞分裂的不同時期形狀各異
B、②是產(chǎn)生核糖體和蛋白質(zhì)的場所
C、核膜由兩層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核膜進出細胞核
D、由圖可知,蛋白質(zhì)等大分子通過核孔的方式是主動轉(zhuǎn)運
考點:細胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:閱讀題圖可知,該題考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能,圖中①是染色質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成,染色體上的DNA攜帶著遺傳信息;③是核孔,是某些大分子物質(zhì)進出細胞核的通道;②是核仁,與核糖體的形成和某種RNA的形成有關(guān).
解答: 解:A、①是染色質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成,細胞分裂的分裂期為染色體,分裂間期為染色質(zhì),A正確;
B、蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體,不是核仁,B錯誤;
C、核膜是雙膜結(jié)構(gòu),由4層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子不能穿過核膜進出細胞核,要通過核孔進出細胞核,C錯誤;
D、蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì),進入細胞核雖然需要能量,但不是跨膜運輸,因此不是主動轉(zhuǎn)運過程,D錯誤.
故選:A.
點評:對于細胞核的結(jié)構(gòu)與功能及物質(zhì)跨膜運輸方式的理解,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述,錯誤的是( 。
A、細胞生長,核糖體的數(shù)量增多,但物質(zhì)交換速率減弱
B、沒有發(fā)生癌變的正常細胞中,原癌基因也可以表達
C、受精卵發(fā)育成生物體的過程體現(xiàn)了細胞的全能性
D、衰老細胞的體積變小,細胞核的體積增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

2,6-二氯酚靛酚是一種藍色燃料,能被還原劑還原成無色.從葉綠體中分離出類囊體,置于2,6-二氯酚靛酚溶液中,對其進行光照,發(fā)現(xiàn)溶液變成無色.此實驗證明( 。
A、光合作用在類囊體上進行
B、光照下葉綠體的類囊體能產(chǎn)生還原劑
C、光合作用的產(chǎn)物中有O2
D、光合作用與葉綠素基質(zhì)有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COPⅡ是兩種被膜小泡,可以介導蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)溶酶體起源于乙
 
(填細胞器名稱).細胞器膜、
 
和細胞膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng).
(2)脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜,表明細胞膜的而主要成分中含有
 

(3)COPⅡ被膜小泡負責從甲
 
(填細胞器名稱)向乙運輸“貨物”.若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然參入乙,則圖中的
 
可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
(4)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點.分泌蛋白通過細胞膜的方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞核的敘述,正確的是( 。
A、細菌無細胞核,也無DNA
B、人的成熟紅細胞無細胞核,屬于原核細胞
C、不同細胞的細胞核大小都相同
D、真核細胞的細胞核中都含有染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀的是(  )
①葡萄糖    ②淀粉    ③蔗糖    ④麥芽糖    ⑤果糖    ⑥纖維素.
A、②③④B、①④⑤
C、①⑤⑥D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的成熟紅細胞所具有的蛋白質(zhì),不具有的功能是(  )
A、運載葡萄糖進入細胞內(nèi)
B、催化完成葡萄糖的分解
C、參與血紅蛋白基因的復制
D、作為識別信號的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪個選項均屬于生命系統(tǒng)范疇( 。
①水分子 ②石頭 ③遷徙中的一群大雁 ④變形蟲 ⑤病毒、奚锶 ⑦化石、嗟鞍踪|(zhì)、崽鴦拥男呐K、膺\輸水分及無機鹽的導管.
A、①③⑥⑧⑨
B、②④⑥⑦⑩
C、⑤⑥⑦⑧⑩
D、③④⑥⑨⑩

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗所需的微生物及其代謝類型錯誤的是( 。
A、制泡菜 乳酸菌 異養(yǎng)需氧型
B、果酒 酵母菌 異養(yǎng)兼性厭氧型
C、果醋 醋酸菌 異養(yǎng)厭氧型
D、腐乳 毛霉 異養(yǎng)需氧型

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