下列各項與直接培養(yǎng)微生物無關(guān)的是

A．制作果醋需將環(huán)境溫度保持在30~35℃

B．將土壤稀釋液涂布于選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)

C．將樣品顯色液與標(biāo)準(zhǔn)顯色液比較，測定樣品中亞硝酸鹽含量

D．制作腐乳時，需先將豆腐在適宜溫度、濕度條件下放置5天

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．玉米非糯性基因（B）對糯性基因（b）是顯性，如圖為玉米培育的示意圖．染色體缺失片段不影響減數(shù)分裂過程，但染色體缺失的花粉不育，而雌配子可育．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．甲屬于誘變育種得到的染色體結(jié)構(gòu)變異個體
B．甲與正常糯性玉米進(jìn)行正反交，子代表現(xiàn)型及比例不同
C．F1非糯性玉米中，含有異常染色體的個體占$\frac{2}{3}$
D．在F2非糯性玉米的葉肉細(xì)胞中，異常染色體的數(shù)目最多為2條

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科目：高中生物 來源：2015-201吉林長春外國語學(xué)校高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一個雜交組合的后代中會表現(xiàn)出相對性狀（ ）

A．DD×dd B．dd×dd

C．Dd×Dd D．DD×Dd

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林長春外國語學(xué)校高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作。回答下列問題：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是 ；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0．1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時，接種環(huán)通過 滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是 。

（3）示意圖A和B中， 表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的 的含量，同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高 的利用率。

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林長春外國語學(xué)校高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于果酒制作過程的敘述正確的是（ ）

A．應(yīng)先除去葡萄枝梗，然后反復(fù)沖洗，直至徹底干凈

B．應(yīng)控制發(fā)酵溫度維持在20 ℃左右，變化不能太大

C．發(fā)酵過程中應(yīng)該不斷從充氣孔進(jìn)行通氣，以維持發(fā)酵的需氧環(huán)境

D．酵母菌存在廣泛、生命力強(qiáng)，因此果酒制作時不需對所用器具消毒滅菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林長春外國語學(xué)校高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

微生物體內(nèi)能夠使纖維二糖分解的酶是（ ）

A．C1酶和Cx酶

B．C1酶和葡萄糖苷酶

C．Cx酶和葡萄糖苷酶

D．葡萄糖苷酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南師范大學(xué)附屬高一下第一階段考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面圖1和圖2分別表某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖像與圖解，其中字母表示時間點(diǎn)，O→F時間段表示一個完整的細(xì)胞周期。請據(jù)圖回答問題．

（1）圖1細(xì)胞處于圖2中的 段，圖1細(xì)胞的前一個分裂時期處于圖2的 段。

（2）O→B時段為細(xì)胞有絲分裂的 期，AB段形成的原因是 。

（3）圖中B→C時段細(xì)胞核DNA．染色體與染色單體數(shù)目比例為 。

（4）DE段變化的原因是 。

（5）觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期是圖2中 段。

（6）若正在進(jìn)行有絲分裂的某高等植物細(xì)胞（正常體細(xì)胞有4條染色體）所處時期為圖1的前一個時期，請在圖3的方框內(nèi)畫其分裂模式圖。

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南師范大學(xué)附屬高一下第一階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是在密閉環(huán)境中測定溫度影響某綠色植物光合用作用與呼吸作用的實驗結(jié)果，請據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（ ）

A．由圖可知25℃時光合作用速率達(dá)到最大值

B．25℃時適當(dāng)增加空氣中CO2濃度，光補(bǔ)償點(diǎn)會變小（光補(bǔ)償點(diǎn)是指光合產(chǎn)物與呼吸消耗平衡時所需最小光照）

C．隨溫度上升，呼吸作用和光合作用的變化速率不同可能是因為催化呼吸作用的酶更耐高溫

D．圖中所示的每個溫度值，葉綠體中的ADP與Pi都從葉綠體中基質(zhì)移向類囊體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖中a是編碼鏈，b是游離的核苷酸
B．圖中RNA聚合酶的移動方向是從右向左
C．轉(zhuǎn)錄過程是沿著整條DNA長鏈進(jìn)行的
D．多個RNA聚合酶與DNA分子的不同片斷的結(jié)合能夠提高表達(dá)的效率

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同步練習(xí)冊答案