4．玉米非糯性基因（B）對糯性基因（b）是顯性，如圖為玉米培育的示意圖．染色體缺失片段不影響減數(shù)分裂過程，但染色體缺失的花粉不育，而雌配子可育．下列敘述錯誤的是（　　）
A．甲屬于誘變育種得到的染色體結(jié)構(gòu)變異個體
B．甲與正常糯性玉米進行正反交，子代表現(xiàn)型及比例不同
C．F1非糯性玉米中，含有異常染色體的個體占$\frac{2}{3}$
D．在F2非糯性玉米的葉肉細胞中，異常染色體的數(shù)目最多為2條

分析 根據(jù)題意分析可知：玉米非糯性基因（B）對糯性基因（b）是顯性，受一對等位基因控制，遵循基因的分離定律．B-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失，缺失不影響減數(shù)分裂過程．染色體缺失的花粉不育，而染色體缺失的雌配子可育．

解答 解：A、甲用X射線處理，發(fā)生染色體缺失片段，所以屬于誘變育種得到的染色體結(jié)構(gòu)變異個體，A正確；
B、由于染色體缺失的花粉不育，而雌配子可育，所以甲與正常糯性玉米進行正反交，子代表現(xiàn)型及比例不同，B正確；
C、甲（B-b）與乙（Bb），F(xiàn)1非糯性玉米基因型為BB-、Bb和B-b，所以含有異常染色體的個體占$\frac{2}{3}$，C正確；
D、由于染色體缺失的花粉不育，因此體細胞中只有一條缺失染色體，且葉肉細胞已高度分化，不再進行細胞分裂，所以異常染色體的數(shù)目最多為1條，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查染色體變異和基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力．特別注意染色體缺失的花粉不育，而染色體缺失的雌配子可育．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示光合作用的過程示意圖，A、B、C代表化學(xué)物質(zhì)，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中所示細胞器為葉綠體，光合作用的色素分布在類囊體薄膜（填結(jié)構(gòu)名稱）．
（2）圖中物質(zhì)B代表ATP，物質(zhì)C與五碳化合物結(jié)合而被固定．
（3）一分子三碳糖離開乙過程，需要3分子C參與反應(yīng)，離開乙過程的三碳糖大部分運至葉綠體外，并轉(zhuǎn)變成蔗糖供植物體所有細胞利用．
（4）突然停止光照，NADPH的含量會下降（上升/下降/不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢，如圖表示灌木叢某階段田鼠的種群數(shù)量變化，下表為該灌木叢第一、二、三營養(yǎng)級生物的能量分析表（單位為百萬千焦），“？”表示能量暫時不詳，但可以計算出來．
營養(yǎng)級同化量未利用量分解者分解量呼吸量
一2.48×10112.0×10111.7×10102.8×1010
二3.0×1094.6×1086.4×1081.5×109
三？8.0×1074.0×1072.3×108
（1）生態(tài)系統(tǒng)的兩大重要功能是指能量流動和物質(zhì)循環(huán)．
（2）圖中虛線表示環(huán)境容納量（K值），N點時出生率=（選填“＞”、“＜”或“=”）死亡率．
（3）第二、三營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率為13.3%（保留一位小數(shù)點）．
（4）該棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢的過程屬于群落的次生演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．當一個人的手指無意中接觸到針尖等尖銳物體時，會毫不猶豫地迅速縮回．對此現(xiàn)象的分析，錯誤的是（　�。�
A．手指能迅速縮回是條件反射的結(jié)果
B．完成這一過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C．以上反應(yīng)過程需要脊椎的參與
D．針尖等刺激引起疼痛的神經(jīng)中樞在大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)下列各圖回答相關(guān)問題：

（1）用圖1裝置提取植物有效成分的方法稱為水蒸氣蒸餾法，可用于提取玫瑰精油（填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”）；用此方法最終出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的原因是水蒸氣能將揮發(fā)性較強的芳香油攜帶出來，形成油水混合物；冷卻后，油水混合物又會重新分成油層和水層．
（2）用圖2制作果酒時，其中水的作用是防止外界的氣體進入發(fā)酵瓶，是發(fā)酵瓶處于無氧環(huán)境；若從土壤中分離發(fā)酵用的酵母菌，應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基；圖3的a、b方法中可用于酵母純化的是a，可進行培養(yǎng)液中活酵母計數(shù)的是b；從微生物培養(yǎng)的角度分析，葡萄果汁為酵母菌的生長提供了水、無機鹽和碳源、氮源．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．胃內(nèi)的酸性環(huán)境是通過質(zhì)子泵維持的，質(zhì)子泵催化1分子的ATP水解所釋放出的能量，可驅(qū)動1個H+從胃壁細胞進入胃腔和1個K+從胃腔進入胃壁細胞，K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度梯度進入胃腔．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．K+進出細胞的跨膜運輸方式不同
B．H+從胃壁細胞進入胃腔與葡萄糖進入紅細胞的跨膜運輸方式不同
C．胃壁細胞上質(zhì)子泵驅(qū)動的K+進入細胞與突觸后膜興奮時Na+進入細胞的跨膜運輸方式相同
D．質(zhì)子泵具有ATP水解酶的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．南瓜果實具有白色和黃色兩種色澤，具有盤狀和西瓜狀兩種形狀，現(xiàn)用白色盤狀南瓜和黃色西瓜狀南瓜果實雜交，F(xiàn)1全是白色西瓜狀南瓜，F(xiàn)1自交得F2．回答下列問題：
（1）南瓜的形狀中西瓜狀是顯性形狀，該對相對性狀的遺傳遵循分離定律．
（2）F1自交，雌雄配子結(jié)合方式有16種．
（3）F2中雜合子所占的比例是$\frac{3}{4}$，重組型個體所占比例是$\frac{5}{8}$．
（4）若F2表現(xiàn)型為黃色西瓜狀南瓜果實自交后代的表現(xiàn)型及比例為黃色西瓜狀：黃色盤狀=5：1．
（5）在育種過程中選種應(yīng)從F2代開始，原因是從子二代開始出現(xiàn)性狀分離．

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科目：高中生物 來源：2015-201吉林長春外國語學(xué)校高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：多選題

人類中男人的禿頭（S）對非禿頭（s）是顯性，女人在S基因為純合時才為禿頭。褐眼（B）對藍眼（b）為顯性，現(xiàn)有禿頭褐眼的男人和藍眼非禿頭的女人婚配，生下一個藍眼禿頭的女兒和一個非禿頭褐眼的兒子。

（1）這對夫婦的基因型分別是__________、__________。

（2）他們?nèi)羯乱粋�非禿頭褐眼的女兒基因型可能是_____________。

（3）他們新生的兒子與父親、女兒與母親具有相同基因型的幾率分別是_______和_______。

（4）這個非禿頭褐眼的兒子將來與一個藍眼禿頭的女子婚配，他們新生的子女可能的表現(xiàn)型分是 。若生一個禿頭褐眼的兒子的幾率是__________。若連續(xù)生三個都是非禿頭藍眼的女兒的幾率是__________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林長春外國語學(xué)校高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項與直接培養(yǎng)微生物無關(guān)的是

A．制作果醋需將環(huán)境溫度保持在30~35℃

B．將土壤稀釋液涂布于選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)

C．將樣品顯色液與標準顯色液比較，測定樣品中亞硝酸鹽含量

D．制作腐乳時，需先將豆腐在適宜溫度、濕度條件下放置5天

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同步練習(xí)冊答案