Question

如圖是蛋白質(zhì)生物合成過程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：[注：甲硫氨酸（起始密碼子女AUG）；絲氨酸（UCG、UCU、UCC、UCA、AGU、ACC）；甘氨酸（GGU、GGG、GGA、GGC）；終止密碼（UAA、UGA、UAG）
（1）如圖表示的過程稱為

 

生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)時(shí)，往往一個(gè)mRNA上串聯(lián)有多個(gè)核糖體，其生物學(xué)意義為

 

．
（2）圖中②代表的是

 

．
（3）密碼子存在于

 

（填圖中序號(hào)）分子上．下一個(gè)被運(yùn)進(jìn)核糖體的氨基酸應(yīng)該是

 

．
（4）如果圖中①上箭頭所指堿基缺失，相應(yīng)的密碼子變成

 

，這一變化對(duì)圖中所示生理過程的影響是

 

，其原因是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,基因突變的原因

專題：

分析：1、基因控制合成蛋白質(zhì)的過程分為轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟．轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．在此過程中，發(fā)生的堿基配對(duì)方式為A-U、T-A、C-G、C-G．翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈．多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)．在此過程中，發(fā)生的堿基配對(duì)方式為A-U、U-A、C-G、C-G．
2、分析圖示，表示蛋白質(zhì)生物合成過程的示意圖，①是mRNA，②是tRNA，③是氨基酸，④是核糖體，⑤是肽鏈，⑥是DNA．

解答： 解：（1）如圖表示的過程稱為翻譯．生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)時(shí)，往往一個(gè)mRNA上串聯(lián)有多個(gè)核糖體，其生物學(xué)意義為提高翻譯效率，迅速合成出大量的蛋白質(zhì)．
（2）圖中②代表的是tRNA．
（3）密碼子存在于①mRNA分子上．mRNA分子上下一個(gè)密碼子是UCA，故下一個(gè)被運(yùn)進(jìn)核糖體的氨基酸是絲氨酸．
（4）如果圖中①上箭頭所指堿基缺失，相應(yīng)的密碼子變成UAA，由于UAA是終止密碼子，因此會(huì)導(dǎo)致翻譯過程提前停止．
故答案為：
（1）翻譯         提高翻譯效率
（2）tRNA
（3）①絲氨酸
（4）UAA        翻譯過程將提前停止        UAA是終止密碼子

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的過程圖，考查遺傳信息的翻譯過程，要求考生熟記翻譯的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．需要注意的是（1），要求考生明確一個(gè)mRNA上串聯(lián)有多個(gè)核糖體，可以提高翻譯效率．