肺泡中的氧氣進(jìn)入手指上肌肉細(xì)胞并被利用最少要經(jīng)過(guò)幾層膜(  )
A、8B、9C、11D、10
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:解答此題要考慮到肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞.因此氧氣需要通過(guò)肺泡壁、毛細(xì)血管壁(進(jìn)和出)、紅細(xì)胞(進(jìn)和出)、組織細(xì)胞、線粒體.
解答: 解:肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層上皮細(xì)胞,肺泡中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞中,穿過(guò)肺泡壁(2層膜)、通過(guò)毛細(xì)血管壁細(xì)胞進(jìn)入血漿(2層)、進(jìn)入紅細(xì)胞(1層)、紅細(xì)胞出來(lái)(1層)、通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液(2層)、進(jìn)入組織細(xì)胞(1層)、線粒體(2層),共11層膜.因此需要經(jīng)過(guò)11層膜結(jié)構(gòu).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題以氧氣進(jìn)入的途徑為載體,考查了生物膜系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),審題時(shí)明確“進(jìn)入手指上肌肉細(xì)胞并被利用”,故需要穿過(guò)線粒體的兩層膜;識(shí)記在此過(guò)程中,需要兩次穿過(guò)毛細(xì)血管壁和紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、①中含核酸和蛋白質(zhì),①在有絲分裂中能發(fā)生周期性的變化
B、②是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞的控制中心
C、蛋白質(zhì)、RNA通過(guò)③是有選擇性的,需要消耗能量
D、核被膜有4層磷脂分子,核外膜通常與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的正確的描述是( 。
A、②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B、④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C、DNA聚合酶用于⑨的形成
D、DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是蛋白質(zhì)生物合成過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:[注:甲硫氨酸(起始密碼子女AUG);絲氨酸(UCG、UCU、UCC、UCA、AGU、ACC);甘氨酸(GGU、GGG、GGA、GGC);終止密碼(UAA、UGA、UAG)
(1)如圖表示的過(guò)程稱為
 
生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)時(shí),往往一個(gè)mRNA上串聯(lián)有多個(gè)核糖體,其生物學(xué)意義為
 

(2)圖中②代表的是
 

(3)密碼子存在于
 
(填圖中序號(hào))分子上.下一個(gè)被運(yùn)進(jìn)核糖體的氨基酸應(yīng)該是
 

(4)如果圖中①上箭頭所指堿基缺失,相應(yīng)的密碼子變成
 
,這一變化對(duì)圖中所示生理過(guò)程的影響是
 
,其原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

常溫下進(jìn)行下列處理,能發(fā)生顏色變化的是(  )
A、向花生種子勻漿中加入蘇丹Ⅲ
B、向葡萄糖溶液中加入斐林試劑
C、向氨基酸溶液中加入雙縮脲試劑
D、向重鉻酸鉀溶液中加入CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下行為可能傳染艾滋病的是(  )
A、與艾滋病患者共處一室
B、與艾滋病患者共用剃須刀
C、與艾滋病患者握手
D、與艾滋病患者擁抱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)組成的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)的化合物都是以碳鏈為骨架的
B、脂肪酸和核酸都含有氮和磷元素
C、葉綠體中色素都含有Mg元素
D、油脂、糖元和淀粉都是貯能物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列觀點(diǎn)符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是(  )
A、人工誘變實(shí)現(xiàn)了基因的定向變異
B、自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
C、“超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生說(shuō)明抗生素的濫用會(huì)促使細(xì)菌發(fā)生基因突變
D、受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強(qiáng)的個(gè)體有更多機(jī)會(huì)將基因傳遞給后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是(  )
A、葡萄糖B、蛋白質(zhì)
C、脂肪D、核酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案