如圖表示人體內(nèi)有關(guān)生理過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖中X代表的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
 

(2)人體禁食期血糖濃度能保持相對穩(wěn)定,依賴于圖中Y物質(zhì)的分解或轉(zhuǎn)化,與此有關(guān)的激素是
 
,Y表示的物質(zhì)是
 

(3)為了研究溫度對動物體內(nèi)激素分泌的影響,將一組小鼠依次置于25℃、O℃、25℃環(huán)境中,每一環(huán)境均生活15min,從開始到結(jié)束,每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,共測10次,假設(shè)測量過程不影響激素的分泌,測量結(jié)果(相對值)如表:
25℃0℃25℃
測量指標(biāo)起始123456789
A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45
B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32
C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23
據(jù)題中所給信息可知,進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí),首先增加的生理指標(biāo)是
 
(用表中字母表示).實(shí)驗(yàn)過程中,能直接調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量和散熱量的生理指標(biāo)分別是
 
 
(用表中字母表示).表中A的分泌受
 
激素的調(diào)節(jié).
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、分析圖形:接受刺激的是反射弧中的感受器;淀粉在消化道內(nèi)被水解成葡萄糖后,在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成肝糖原、肌糖原或其他非糖物質(zhì),但是本圖中Y物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成葡萄糖,所以Y物質(zhì)不能代表肌糖原.
2、分析表格:由于A、B、C分別代表“皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素”之一,分析圖數(shù)據(jù),皮膚血流量在低溫下血流量減少,而促甲狀腺激素和甲狀腺在低溫下含量增加,所以通過數(shù)據(jù)對比確定C代表皮膚血流量;A、B相比較,在低溫下含量先增加的是促甲狀腺激素,后增加的是甲狀腺激素,所以對比數(shù)據(jù)確定A是促甲狀腺激素,B是甲狀腺激素.
解答: 解:(1)圖中X代表的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是感受器.
(2)人體禁食期血糖濃度能保持相對穩(wěn)定,依賴于圖中Y物質(zhì)的分解或轉(zhuǎn)化,與此有關(guān)的激素是胰高血糖素(和腎上腺素),Y表示的物質(zhì)是  肝糖原(和非糖物質(zhì)).
(3)在寒冷環(huán)境中皮膚血流量會減少,促甲狀激素和甲狀腺激素的分泌量會增加,兩種激素促甲狀腺激素首先增加,分析表中數(shù)據(jù)可知A為促甲狀腺激素,B為甲狀腺激素,則C為血流量,直接調(diào)節(jié)產(chǎn)熱量的是甲狀腺激素,直接調(diào)節(jié)散熱量的是血流量.促甲狀激素的分泌受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)感受器  
(2)胰高血糖素(和腎上腺素)       肝糖原(和非糖物質(zhì)) 
(3)A  B  C  促甲狀腺激素釋放激素(TRH)和甲狀腺
點(diǎn)評:本題考查生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的知識要點(diǎn),考查學(xué)生通過題圖獲取有效信息,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力以及識圖分析能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物體細(xì)胞分裂不同時(shí)期如圖所示,下列敘述中正確的是( 。
A、甲細(xì)胞很容易發(fā)生基因突變
B、乙細(xì)胞可能是次級精(卵)母細(xì)胞或者極體
C、甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中DNA分子數(shù)相同
D、乙細(xì)胞與丙細(xì)胞中染色體組數(shù)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和功能的描述正確的是( 。
①氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)時(shí),產(chǎn)生的水分子的H全部來自于氨基;
②溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器;
③蛙的成熟紅細(xì)胞常被選為獲取純凈細(xì)胞膜的材料;
④抑制細(xì)胞膜載體活性及線粒體功能的因素,都會影響協(xié)助擴(kuò)散;
⑤酶加速反應(yīng)進(jìn)行的原理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能;
⑥動物細(xì)胞的主要能源物質(zhì)是葡萄糖,植物細(xì)胞的主要能源物質(zhì)是淀粉;
⑦T2噬菌體、肺炎雙球菌、煙草都含有DNA;
⑧地殼中含量最多的元素是氧元素,活細(xì)胞中含量最多的元素也是氧元素,這說明生物界與非生物界的統(tǒng)一性.
A、①②⑤⑥⑧B、②⑤⑦
C、②③⑥⑦⑧D、③④⑤⑥⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)時(shí)外界溶液是滴入含少量藍(lán)墨水的0.3g?mL-1的蔗糖溶液,那么圖中A、C兩處的顏色深的是
 
處.
(2)圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,細(xì)胞D與E的核DNA 數(shù)之比為
 
,實(shí)驗(yàn)中裝片制作時(shí)流程為
 
.(用文字和箭頭表示)
(3)某同學(xué)在冬天做色素提取分離實(shí)驗(yàn)時(shí),提取和分離過程操作正確,預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶1和2,最可能的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題:

(1)圖中虛線所表示的箭頭是
 
時(shí)所引起的免疫反應(yīng).
(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是
 

(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是
 
,不能識別抗原的是
 
具有特異性識別能力的是
 
.(填下列代號)
A.吞噬細(xì)胞       B.T細(xì)胞
C.B細(xì)胞         D.記憶細(xì)胞
E.漿細(xì)胞        F.效應(yīng)T細(xì)胞
(4)被效應(yīng)T細(xì)胞攻擊致死的靶細(xì)胞的死亡屬于
 
(壞死/凋亡)

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科目:高中生物 來源: 題型:

2008年我們邵陽市發(fā)生了百年一遇的冰災(zāi).據(jù)此回答:
(1)人體體溫調(diào)節(jié)中樞在
 
.在低溫情況下,人體調(diào)節(jié)方式為
 
調(diào)節(jié),能夠作用全身組織細(xì)胞增加產(chǎn)熱的激素是
 

(2)在寒冷天氣里,中老年人容易患冷凝集素綜合征,該疾病特點(diǎn)是在較低的溫度下,機(jī)體產(chǎn)生抗體IgM作用于自身紅細(xì)胞,在體內(nèi)發(fā)生凝集.在免疫學(xué)上此種疾病屬于
 
病.
(3)科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿對信息傳遞的速度有無影響,實(shí)驗(yàn)人員在除去原有突觸小泡的前提下,自a處注入不同濃度的Ach,b處給予恒定刺激,c、d處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測量點(diǎn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1.
①c、d處數(shù)據(jù)說明了
 

②如果實(shí)驗(yàn)人員在f處注入Ach,d處給予刺激,c、e處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測量點(diǎn),測量不到電位變化的是
 
處.

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答下列問題:

(1)對供體母牛、受體母牛進(jìn)行的①處理是
 

(2)在哺乳動物的受精過程中,防止多個(gè)精子入卵受精的過程有
 

(3)在輸卵管內(nèi),次級卵母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂是在
 
過程中完成的.判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是
 

(4)沖卵之后要進(jìn)行
 
,此時(shí)胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段.
(5)在胚胎工程中運(yùn)用
 
 和
 
等技術(shù)獲得的胚胎,都必須移植給受體才能獲得后代.
(6)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),要對精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體為
 
的精子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)腫瘤細(xì)胞的敘述中不正確的是(  )
A、腫瘤細(xì)胞通過有絲分裂的方式增殖
B、腫瘤細(xì)胞能無限增殖,可用于制備單克隆抗體
C、細(xì)胞膜上糖蛋白減少的原因是其核糖體數(shù)目減少
D、老年人體內(nèi)腫瘤細(xì)胞多的原因可能是其免疫能力下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A、與①相比,②的
表面積
體積
比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)
B、⑤與⑥細(xì)胞內(nèi)的核基因相同,但基因表達(dá)功能不相同
C、細(xì)胞的衰老和死亡不一定會導(dǎo)致人體的衰老和死亡
D、a、b表示細(xì)胞分裂,c表示細(xì)胞分化

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同步練習(xí)冊答案