下圖A、B為某動物細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期及其分裂期的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖A可以表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是____________。

（2）圖B中的時(shí)期相當(dāng)于圖A中的____________段，圖B細(xì)胞中有染色體__________個(gè)、

染色單體______ 個(gè)和DNA分子________ _個(gè)。

（3）人的體細(xì)胞一般能連續(xù)分裂___ _次，但癌細(xì)胞可以______________，所以容易形成腫瘤癥狀。

（4）人的壽命主要是由細(xì)胞的 （分裂次數(shù)，細(xì)胞壽命，兩者共同）決定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．在正常情況下，動物和人體內(nèi)環(huán)境是能夠相對穩(wěn)定的，這種穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動所不可缺少的．回答下列問題．
（1）血漿的pH之所以能保持相對穩(wěn)定是因?yàn)槠渲泻芯彌_物質(zhì)（緩沖對）．肺氣腫患者由于呼吸不暢，血液的pH將略有降低．
（2）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會引起內(nèi)環(huán)境中哪一部分的液體增多？組織液．
（3）對人體來說，體溫恒定也是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，這對于細(xì)胞的生命活動來說必不可少，這是因?yàn)楦鞣N酶的催化反應(yīng)需要適宜的溫度．

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連高三下第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將生理狀態(tài)相同的同種植物材料均分成兩組，分別置于A、B兩種溶液中。圖中曲線表示與實(shí)驗(yàn)初始含水量相比，兩組細(xì)胞失水量的變化情況。下列相關(guān)敘述中確的是

A．該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行

B．若適當(dāng)增大B溶液的濃度，則曲線中a點(diǎn)下移

C．6〜10min兩條曲線的差異僅是由于A、B溶液的濃度不同

D．10 min時(shí)顯微鏡下觀察兩組細(xì)胞，均可觀察到質(zhì)壁分離觀象

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省高三下第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

柑橘果皮色澤的黃色（顯性）與橙色（隱性）為一對相對性狀，受多對獨(dú)立遺傳的基因控制（依次用A、a、B、b、C、c……表示）。為研究色澤的遺傳規(guī)律,現(xiàn)將甲、乙、丙三個(gè)橙色純合品系進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1:甲×乙→F1全為橙色

實(shí)驗(yàn)2:甲×丙→F1全為橙色

實(shí)驗(yàn)3:乙×丙→F1全為黃色

實(shí)驗(yàn)4:F1黃色×甲→F2黃色：橙色=1：15

實(shí)驗(yàn)5:F1黃色×乙→ F2黃色：橙色=1:3

實(shí)驗(yàn)6:F1黃色×丙→F2黃色：橙色= 1:3

請據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答：

（1）上述柑桔的果皮色澤遺傳至少受 對等位基因控制，原因是 。

（2）品系甲的基因型為 ，品系乙的基因型為 （寫出其中一種即可）。

（3）若F1黃色與實(shí)驗(yàn)1中的F1橙色雜交，后代中表現(xiàn)型及比例為 。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省高三下第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉病毒的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板；大腸桿菌的mRNA 通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動蛋白質(zhì)的翻譯；人的核基因轉(zhuǎn)錄的初始產(chǎn)物需要經(jīng)過剪切和拼接，形成成熟的mRNA之后才能翻譯蛋白質(zhì)。下列敘述正確的是

A．原核生物和真核生物不可能產(chǎn)生相同的蛋白質(zhì)

B．病毒、細(xì)菌和人編碼氨基酸的密碼子幾乎完全相同

C．大腸桿菌和人堿基序列相同的DNA片段控制合成的蛋白質(zhì)相同

D．生物的遺傳物質(zhì)控制蛋白質(zhì)合成都會經(jīng)過2次堿基互補(bǔ)配對過程

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科目：高中生物 來源：2016年湖北宜昌市協(xié)作體春（高一生物）期中聯(lián)考試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為高等動物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成

B．人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液

C．細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣

D．⑥可表述為：體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源：2016年湖北宜昌市協(xié)作體春（高一生物）期中聯(lián)考試卷（解析版） 題型：選擇題

在兩個(gè)相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測量儀定時(shí)測量玻璃內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如下表（假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒定不變）。下列有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是 ( )

A．在0～25min期間，甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少

B．在0～25min期間，CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果

C．在0～25min期間，影響光合作用強(qiáng)度的主要因素CO2含量

D．上表數(shù)據(jù)說明，乙植物比甲植物固定CO2的能力強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在一個(gè)含有酵母菌培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中，測得其中的酵母菌對O2的吸收量是CO2釋放量的一半，則瓶內(nèi)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比例為（　�。�
A．1：6B．1：3C．1：2D．1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列說法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化是由于細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的表達(dá)情況不同造成的
B．細(xì)胞分化也是生物體生長的基礎(chǔ)，時(shí)間只出現(xiàn)的胚胎時(shí)期
C．細(xì)胞分化可以增加多細(xì)胞生物細(xì)胞的種類
D．細(xì)胞分化是一種持久性的變化

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