白化�。ㄓ葾或a控制）與某舞蹈癥（由B或b控制）都是常染色體遺傳病,在一家庭中兩種病都有患者，系譜圖如下，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）舞蹈癥由 （顯性/隱性）基因控制，白化病由 （顯性/隱性）基因控制。

（2）2號(hào)和9號(hào)的基因型分別是 和 。

（3）7號(hào)攜帶白化病基因的可能性是 。

（4）若13號(hào)與14號(hào)再生一個(gè)孩子，則是兩病兼發(fā)的女孩的可能性是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高三六月全真模擬考一生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物•選修3:現(xiàn)代生物科技專題

科研人員從一些荒漠植物中成功克隆抗旱功能基因培育出抗旱耐鹽減和耐貧瘠能力明顯的轉(zhuǎn)基因紫花苜蓿新品系，它的研究成功對(duì)改良與利用大面積鹽荒地、改善生態(tài)環(huán)境以及促進(jìn)農(nóng)牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義。結(jié)合所學(xué)知回答下列問(wèn)題：

（1）題目中說(shuō)的“克隆”實(shí)際上指的是______________技術(shù)。

（2）獲取目的基因后需要進(jìn)行基因表達(dá)載體的構(gòu)建，構(gòu)建完成的表達(dá)載體中需含有啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)、______________。

（3）紫花苜蓿為雙子葉植物，常用的導(dǎo)入目的基因的方法是______________。

（4）對(duì)導(dǎo)入了基因表達(dá)載體的細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)。誘使細(xì)胞分化時(shí)需在無(wú)菌環(huán)境下進(jìn)行，另外還要滿足的條件為______________，若制備成人工種子，需培養(yǎng)得到______________后再包上人工薄膜。

（5）對(duì)于目的基因的檢測(cè)與鑒定，可以進(jìn)行分子水平的檢測(cè)，三種檢測(cè)方法分別有DNA分子雜交、_________、__________；若進(jìn)行個(gè)體水平的檢測(cè)，需將該植株栽培于______________環(huán)境中，以觀察其生長(zhǎng)狀況。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省冀州市高二上開學(xué)調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下情況，屬于染色體變異的是

①21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21對(duì)染色體有3條

②染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部分的交叉互換

③染色體數(shù)目增加或減少

④花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株

⑤非同源染色體之間自由組合

⑥染色體上DNA堿基對(duì)的增添、缺失

⑦貓叫綜合征患者細(xì)胞中5號(hào)染色體短臂缺失

A．④⑤⑥ B．③⑤④⑦ C．①③④⑤ D．①③④⑦

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省冀州市高二上開學(xué)調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

比較植物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，正確的是

A．葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物質(zhì)，不是無(wú)氧呼吸的主要能源物質(zhì)

B．CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物

C．有氧呼吸釋放大量能量，無(wú)氧呼吸也能釋放能量

D．有氧呼吸前兩個(gè)階段產(chǎn)生還原性氫，無(wú)氧呼吸過(guò)程中也能產(chǎn)生還原性氫

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省冀州市高二上開學(xué)調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來(lái)源不同

B．需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體，植物細(xì)胞都有葉綠體

C．兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素

D．兩者都有內(nèi)膜和外膜，葉綠體中一般還有基粒

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市和平區(qū)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞后，其生物活性就會(huì)喪失，這稱為蛋白質(zhì)的變性�，F(xiàn)利用提供的材料用具請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。

材料用具：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0．1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0．05g/mL的CuS04溶液、無(wú)水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)、酒精燈。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟

步驟

具體操作

A試管

B試管

①

1mL新鮮的淀粉酶溶液

1mL新鮮的淀粉酶溶液

②

5滴蒸餾水

③

2mL可溶性淀粉溶液

2mL可溶性淀粉溶液

④

搖勻后，同時(shí)放入適宜溫度的溫水中維持5min

⑤

配制一定量的斐林試劑

⑥

步驟②，B試管中需滴加 。步驟⑥，從溫水中取出A、B試管，各加入lmL 搖勾，放入盛有50〜65°C溫水的大燒杯中加熱約2min,觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

a．若A試管中 ,B試管中 ，說(shuō)明乙醇能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性；

b．若A試管中 ,B試管中 ,說(shuō)明乙醇不能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市和平區(qū)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為抗原，免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體會(huì)攻擊另一只眼球組織。這一過(guò)程與下列哪一現(xiàn)象的免疫學(xué)原理相同？（ ）。

A．少數(shù)患者注射青霉素后產(chǎn)生休克反應(yīng)

B．感染HIV導(dǎo)致人體免疫機(jī)能缺失

C．吞噬細(xì)胞的吞噬作用

D．產(chǎn)生紅斑狼瘡的病理過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市和平區(qū)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于基因工程工具酶的是（ ）。

①限制性核酸內(nèi)切酶 ②DNA水解酶

③DNA聚合酶 ④DNA連接酶 ⑤RNA聚合酶 ⑥解旋酶

A．①④ B．①②③ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三八月第一周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種能夠?qū)Ｒ环只癁樾呐K組織細(xì)胞的干細(xì)胞EiP，有望能夠修復(fù)受損的心臟組織。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）這種干細(xì)胞EiP很可能 （填“是”或“不是”）胚胎干細(xì)胞。利用干細(xì)胞EiP （填“能”或者“不能”）修復(fù)心臟病患者受損部位的過(guò)程。科學(xué)家設(shè)想還可以對(duì)干細(xì)胞EiP進(jìn)行基因改造，將外源基因?qū)敫杉?xì)胞EiP常用的方法是 法。

（2）體外培養(yǎng)干細(xì)胞EiP能否獲得心臟器官？ （填“能”或者“不能”）。原因是

。將干細(xì)胞EiP在含有特定的 因子的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，在注入受損的心臟組織中，可以促進(jìn)干細(xì)胞EiP的分化。

（3）使用培養(yǎng)基進(jìn)行干細(xì)胞EiP培養(yǎng)時(shí)，通常要加入 等天然成分，除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒及充足氧氣的環(huán)境中，還需要保證細(xì)胞生活所需的 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案