分析 1、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,具體過(guò)程如下:
.
2、分析題圖:
圖甲是細(xì)胞免疫和體液免疫的過(guò)程,其中A是造血干細(xì)胞,B是T細(xì)胞,C是B細(xì)胞,D是效應(yīng)T細(xì)胞,E是記憶T細(xì)胞,F(xiàn)是記憶B細(xì)胞,G是漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞),①是病原體直接刺激B細(xì)胞的過(guò)程;②是病原體被吞噬細(xì)胞攝取、處理抗原暴露出病原體特有的抗原并呈遞給T細(xì)胞,由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞的過(guò)程;③分別是記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞分別生成效應(yīng)T細(xì)胞或效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)的過(guò)程;④是效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程.
圖乙是表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化圖,初次注射抗原X時(shí),機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng),產(chǎn)生抗體,將抗原消滅后,抗體數(shù)量逐漸減少;再次注射抗原X和Y時(shí),對(duì)于抗原X是第二次免疫反應(yīng),機(jī)體會(huì)迅速產(chǎn)生大量的抗體,因此對(duì)應(yīng)于曲線B;對(duì)于抗原Y是初次免疫,因此產(chǎn)生抗體數(shù)量少且速度慢,對(duì)應(yīng)于曲線C.
解答 解:Ⅰ、(1)由圖甲可知,題圖中的B和C細(xì)胞(分別為T細(xì)胞和B細(xì)胞)均是由A細(xì)胞(造血干細(xì)胞)分化而來(lái)的,但它們成熟的部位不同,其中B細(xì)胞(題圖中的C細(xì)胞)是在骨髓中發(fā)育成熟的;②過(guò)程是病原體被吞噬細(xì)胞攝取、處理抗原暴露出病原體特有的抗原并呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞的過(guò)程,該過(guò)程參與的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有吞噬細(xì)胞;④效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合可引起靶細(xì)胞裂解,從而使病原體失去了寄生的基礎(chǔ).
(2)圖甲中的E是記憶T細(xì)胞,F(xiàn)是記憶B細(xì)胞,二者都是記憶細(xì)胞,發(fā)生③過(guò)程后,分別產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞.
(3)卵清蛋白過(guò)敏者接種甲型H1N1流感病毒的疫苗,由于產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體,該人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)有可能會(huì)把疫苗作為過(guò)敏源,從而產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng);病毒侵入體細(xì)胞后,先通過(guò)體液免疫防止該病毒通過(guò)血液循環(huán)而傳播,病毒進(jìn)入體細(xì)胞后則通過(guò)細(xì)胞免疫來(lái)清除.
(4)圖甲中各種細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳信息是相同的,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的由于基因的選擇性表達(dá) (表達(dá)的遺傳信息不同).
Ⅱ、(1)機(jī)體接受抗原刺激后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才能產(chǎn)生抗體,其原因是抗原進(jìn)入機(jī)體后,要經(jīng)過(guò)處理、呈遞、識(shí)別、淋巴細(xì)胞的增殖分化后才能產(chǎn)生抗體,因此注射疫苗后要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才具免疫力;再次接受抗原刺激時(shí),抗體的產(chǎn)生較第一次快、量多且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),所以某些預(yù)防接種應(yīng)進(jìn)行兩次或多次,第8天,同時(shí)注射抗原Y和X,X為二次免疫反應(yīng),Y為初次免疫反應(yīng),故對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量的是曲線C,對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量的是曲線B,若第8天不注射抗原X,抗體量逐漸減少,則表示以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線為D.
(2)免疫分為主動(dòng)免疫和被動(dòng)免疫,其中人工主動(dòng)免疫是將疫苗或類毒素接種于人體,將機(jī)體產(chǎn)生獲得性免疫力的一種防治微生物感染的措施,主要用于預(yù)防,這就是通常所說(shuō)的“打預(yù)防針”;疫苗是把致病微生物用各種物理或化學(xué)方法進(jìn)行人工處理使其喪失或大幅度降低致病性,或從自然界找來(lái)和致病微生物相同種類但沒有或致病力很弱的微生物制成的疫苗,本題中注射的疫苗就是滅活的抗原,既保留抗原的免疫性又保證無(wú)毒性的物質(zhì).
(3)識(shí)別抗原要依靠B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞膜表面的受體(糖蛋白).
故答案為:
Ⅰ、(1)骨髓 吞噬 裂解
(2)記憶 效應(yīng)T 漿
(3)過(guò)敏原 細(xì)胞免疫
(4)基因的選擇性表達(dá) (表達(dá)的遺傳信息不同)
Ⅱ、(1)C B 第二次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強(qiáng)
(2)A (3)受體(糖蛋白)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞免疫和體液免疫的過(guò)程圖、將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化圖,考查免疫調(diào)節(jié)的知識(shí),考生識(shí)記免疫細(xì)系統(tǒng)的組成、明確細(xì)胞免疫和體液免疫的過(guò)程是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有的限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列 | |
B. | 質(zhì)粒是基因工程中唯一的運(yùn)載體 | |
C. | 運(yùn)載體的作用是與目的基因連接后將目的基因送入受體細(xì)胞 | |
D. | 基因治療主要是對(duì)有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成糖原的單體是葡萄糖 | |
B. | 乳糖可水解成兩分子半乳糖然后被吸收 | |
C. | 葡萄糖、果糖都可在沸水浴條件下與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
D. | 糖類在細(xì)胞內(nèi)有些作為能源物質(zhì),而有些是結(jié)構(gòu)成分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ③①④ | C. | ①②③ | D. | ②①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該結(jié)構(gòu)式中有5個(gè)肽鍵 | |
B. | 該結(jié)構(gòu)式中有4個(gè)氨基酸 | |
C. | 該物質(zhì)被水解成氨基酸時(shí)會(huì)脫去4個(gè)水分子 | |
D. | 該肽鏈有氨基和羧基各1個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中的育種利用了基因重組和染色體變異的原理 | |
B. | 與d過(guò)程相比,c過(guò)程可能會(huì)產(chǎn)生二倍體再生植株 | |
C. | 圖中所示過(guò)程兩處添加秋水仙素的作用是抑制紡錘絲的形成,從而影響著絲點(diǎn)的斷裂 | |
D. | 利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸油菜新品種(HHGG)的時(shí)間相對(duì)較短 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨骼肌不自主戰(zhàn)栗 | B. | 皮膚血管收縮 | ||
C. | 腎上腺素分泌增加 | D. | 皮膚立毛肌收縮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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