科目:高中生物 來源: 題型:
A、不變 升高 |
B、先升后降 先降后升 |
C、升高 升高 |
D、降低 升高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1、圖4 |
B、圖1、圖3 |
C、圖2、圖3 |
D、圖3、圖4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、此圖可表示突觸前膜 |
B、靜息電位的形成可能與膜上的②⑤等載體有關(guān) |
C、若此圖為突觸后膜,則突觸間隙位于圖示膜的A面 |
D、突觸后膜受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,Na+通過被動運輸內(nèi)流到細胞內(nèi) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、艾滋病是由人類免疫缺陷病毒感染引起的 |
B、艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播 |
C、艾滋病病毒破壞T淋巴細胞,逐漸使人體的免疫系統(tǒng)癱瘓 |
D、與艾滋病人握手會感染艾滋病毒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的核苷酸序列 |
B、DNA連接酶可以用來“縫合”目的基因與運載體之間的缺口 |
C、“不同的DNA分子具有相同的雙螺旋結(jié)構(gòu)”是基因工程成功實施的基礎(chǔ) |
D、堿基對之間的連接需要DNA連接酶的催化 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com