6.下列都屬于原核生物的一組是( 。
A.根霉和藍(lán)藻B.草履蟲和冠狀病毒
C.衣藻和變形蟲D.大腸桿菌和發(fā)菜

分析 常考的真核生物:綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲)及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、衣原體、放線菌.      
另外,病毒既不是真核也不是原核生物.

解答 解:A、根霉是一種真菌,屬于真核生物,A錯(cuò)誤;
B、冠狀病毒既不屬于真核生物,也不屬于原核生物,B錯(cuò)誤;
C、衣藻是低等植物,變形蟲是單細(xì)胞動(dòng)物,都屬于真核生物,C錯(cuò)誤;
D、大腸桿菌和發(fā)菜都屬于原核生物,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞種類,對于此類試題,考查需要掌握一些常考的生物所屬的類別,特別是原核生物,包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌,其中對于細(xì)菌的判斷,要掌握技巧,一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項(xiàng)不是精子、卵細(xì)胞發(fā)生的區(qū)別:

A.細(xì)胞質(zhì)是否均等分裂

B.一個(gè)原始的生殖細(xì)胞形成的子細(xì)胞個(gè)數(shù)

C.成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過變形

D.成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答.
(1)A液為組織液,B液為血漿,C液為淋巴,三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境.
(2)某人喝入大量的食醋后是否會引起內(nèi)環(huán)境中的PH值明顯下降?不會,原因是圖中標(biāo)號B內(nèi)存在著緩沖物質(zhì).
(3)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰酶和胰島素,其中胰島素可進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié),如果該物質(zhì)分泌不足,可使血液中葡萄糖濃度升高,導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生.
(4)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號A.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.糖被在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要的功能.下列各種生理功能的完成,與其有關(guān)的是(  )
①胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)作用             
②主動(dòng)運(yùn)輸
③卵細(xì)胞膜表面對同物種精子的識別     
④使細(xì)胞與周圍環(huán)境分開
⑤對O2的運(yùn)輸           
⑥人體免疫細(xì)胞識別外來侵入物.
A.①③⑤B.①④⑤C.①③⑥D.②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)機(jī)體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時(shí),體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會發(fā)生相應(yīng)的改變,但是人體并不會因此而失去穩(wěn)態(tài).請據(jù)圖示回答下列問題:

(1)激素③的名稱為促甲狀腺激素,幼年時(shí)期缺乏激素②會患上的病癥是呆小癥.
(2)在寒冷環(huán)境中,圖1中②分泌量增加的同時(shí)b(填字母)的分泌量也增加,兩種激素共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,相互關(guān)系表現(xiàn)為協(xié)同作用.
(3)內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)會不斷變化,當(dāng)人剛進(jìn)食一段時(shí)間內(nèi),c激素的分泌將會增加,促使血糖含量降低,使血糖維持在正常水平.
(4)由圖2可知,神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間通過細(xì)胞產(chǎn)生的信號分子進(jìn)行聯(lián)系的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于生殖隔離的說法,不正確的是(  )
A.生殖隔離是指不同物種不能交配
B.遺傳組成上的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
C.種群間交配后產(chǎn)生的不育后代也屬于生殖隔離造成的
D.生殖隔離的形成有求偶方式、繁殖期的不同、開花時(shí)期、花的形態(tài)、傳粉方式上的不同等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點(diǎn),圖中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn),下列敘述不正確的是( 。
限制酶BamHⅠHindⅢEcoRⅠSmaⅠ
識別序列及切割位點(diǎn)GGATCC
CCTAGG
AAGCTT
TTCGAA
GAATTC
CTTAAG
CCCGGG
GGGCCC
A.圖中質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割后含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B.若對圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越高
C.每種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列,并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子
D.用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒和外源DNA比只用EcoRⅠ一種酶更好

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示.下列相關(guān)分析正確的是( 。
A.圖中曲線a表示血糖的消耗速率,曲線b表示血糖的補(bǔ)充速率
B.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果
C.當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí),在較長時(shí)間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定
D.隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能.圖示DC細(xì)胞參與免疫的過程,請回答問題:

(1)DC細(xì)胞能通過胞吞方式將外來抗原攝取入細(xì)胞內(nèi),將其分解;同時(shí),免疫調(diào)節(jié)也可對付體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能.
(2)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有識別作用的受體相結(jié)合,激活信號分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過程稱為細(xì)胞間的信息交流.
(3)T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí),它產(chǎn)生的淋巴因子可刺激B細(xì)胞增殖分化;效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞,發(fā)生細(xì)胞免疫.
(4)DC細(xì)胞的研究成果已應(yīng)用于醫(yī)學(xué),DC細(xì)胞免疫療法是指通過一定的方法獲取患者的DC細(xì)胞,經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)體外增殖后,回輸入該患者體內(nèi),提高清除抗原的效果.

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同步練習(xí)冊答案