在進(jìn)行“調(diào)查人群中的遺傳病”活動(dòng)時(shí)，最好選擇的疾病是（　�。�
A、紅綠色盲
B、艾滋病
C、原發(fā)性高血壓
D、21三體綜合征
考點(diǎn)：人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防
專題：
分析：調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等；若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機(jī)取樣；若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式，則應(yīng)以患者家庭為單位進(jìn)行調(diào)查，然后畫出系譜圖，再判斷其遺傳方式．
解答： 解：A、紅綠色盲為伴X隱性遺傳病，屬于發(fā)病率較高的單基因遺傳病，A正確；
B、艾滋病為傳染病，不屬于遺傳病，B錯(cuò)誤；
C、原發(fā)性高血壓為多基因遺傳病，C錯(cuò)誤；
D、21三體綜合征為染色體異常遺傳病，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查調(diào)查人群中的遺傳病，意在考查學(xué)生的理解能力和判斷能力，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

許多研究表明，光質(zhì)對(duì)植物光合作用具有重要的影響，而不同植物對(duì)不同光譜成分的響應(yīng)不同．為研究光質(zhì)對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
（1）作出假設(shè)：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①制備若干直徑lcm酌萵苣和黃瓜生長(zhǎng)旺盛的綠葉圓片，應(yīng)注意
 
，利用注射器排除葉肉細(xì)胞間隙中的空氣，充以水分，使葉片沉于水中，放入
 
的燒杯中待用．
②取燒杯8只編號(hào)，各倒人30mL25℃左右的富含CO2的清水．在1～4號(hào)燒杯中放入萵苣葉圓片5片，5～8號(hào)燒杯中放人黃瓜葉圓片5片，并使彼此
 
．
③將8只燒杯分別放置在紅光、藍(lán)光下，
 
相同，光照距離相等．每隔一定時(shí)間記錄葉圓片上浮數(shù)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不同時(shí)間葉圓片上浮數(shù)的原始記錄表
杯號(hào)植物光質(zhì)不同時(shí)間（min）葉圓片上浮數(shù)
5101520
1萵苣紅光0221
2紅光0230
3藍(lán)光0023
4藍(lán)光0113
5黃瓜紅光0113
6紅光0023
7藍(lán)光1220
8藍(lán)光1130
針對(duì)假設(shè)需要對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，對(duì)于本實(shí)驗(yàn)記錄的葉圓片上浮時(shí)間，還需要計(jì)算
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：用簡(jiǎn)要的文字分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出結(jié)論．
①分析：
 
；
②結(jié)論：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別是一個(gè)反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖，回答下列問題：
（1）圖乙所示結(jié)構(gòu)分布于圖甲中的
 
部位（填字母），①中含有作為信號(hào)的化學(xué)物質(zhì)叫
 
，該物質(zhì)出細(xì)胞的方式為
 
，其由突觸前膜釋放，作用于
 
，引起后一神經(jīng)元的興奮．
（2）體檢時(shí)取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺手指時(shí)，并未發(fā)生縮手反射，原因是該反射受到
 
的控制．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)查一個(gè)很大的人群時(shí)，發(fā)現(xiàn)整個(gè)人群中男女性別比例基本相等，其原因是（　�。�
①男性產(chǎn)生兩種類型的精子且比例為1：1，女性只產(chǎn)生一種卵細(xì)胞
②女性產(chǎn)生兩種卵細(xì)胞，男性只產(chǎn)生一種精子
③男性產(chǎn)生的兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合機(jī)會(huì)相等
④女生產(chǎn)生的兩種卵細(xì)胞與精子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等
⑤含XX染色體的受精卵發(fā)育成女性，含XY染色體的受精卵發(fā)育成男性．
A、①②③B、②④⑤
C、①③⑤D、③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為了快速培育抗某種除草劑的水稻，育種工作者綜合應(yīng)用了多種育種方法，過程如下．請(qǐng)回答下列問題．
（1）從對(duì)除草劑敏感的二倍體水稻植株上取花藥離休培養(yǎng)，誘導(dǎo)成
 
幼苗，其遺傳學(xué)原理是
 
．
（2）用γ射線照射上述幼苗，目的是
 
，原理是
 
；然后用該除草劑噴灑其幼葉，結(jié)果大部分葉片變黃，僅有個(gè)別幼葉的小片組織保持綠色，表明這部分組織具有
 
特性．
（3）取該部分綠色組織再進(jìn)行組織培養(yǎng)，誘導(dǎo)植株再生后，用秋水仙素處理幼苗，使染色體
 
，得到純合
 
，移栽到大田后，在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性．
（4）對(duì)抗性的遺傳基礎(chǔ)做進(jìn)一步研究，可以選用抗性植株與
 
雜交，如果
 
，表明抗性是隱性性狀．F1自交，若F2的性狀分離比為15（敏感）：1（抗性），則初步推測(cè)
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖．乙圖表示在光照條件下改CO2的供應(yīng)，物質(zhì)A和物質(zhì)B的濃度變化情況．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度小于c時(shí)，光合作用強(qiáng)度的限制因素是
 
．光照強(qiáng)度直接影響光合作用的
 
過程．
（2）甲圖中b點(diǎn)表示的生物學(xué)意義是
 
．若其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向
 
移動(dòng)．
（3）乙圖顯示，在光照下物質(zhì)A和物質(zhì)B的濃度很快達(dá)到飽和并保持穩(wěn)定．此時(shí)突然中斷CO2的供應(yīng)，A、B物質(zhì)的濃度將發(fā)生變化．其中，與二氧化碳結(jié)合的化合物是
 
（用圖中字母表示），形成的第一個(gè)產(chǎn)物是
 
（用圖中字母表示）．
（4）某興趣小組做“光合色素的提取與離”活動(dòng)．色素層析結(jié)果在濾紙條上色素帶很淡，造成的原因可能有
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用14C標(biāo)記CO2，可用于研究光合作用過程中（　　）
A、光反應(yīng)的條件
B、暗反應(yīng)的條件
C、由CO2合成糖的過程
D、能量的轉(zhuǎn)換過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將用15N標(biāo)記的一個(gè)DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中，讓其復(fù)制三次，則含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例、含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例以及含有15N的脫氧核苷酸鏈占全部DNA單鏈的比例依次是（　　）
A、
1
2
，
7
8
，
1
4
B、
1
4
，1，
1
8
C、
1
4
，
7
8
，
1
8
D、
1
8
，1，
1
8

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案