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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、間期和末期 |
B、間期和后期 |
C、前期和后期 |
D、前期和末期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、曲線a表示C3含量的變化,曲線b表示C5含量的變化 |
B、曲線a表示C5含量的變化,曲線b表示C3含量的變化 |
C、有無(wú)光照對(duì)光合作用過(guò)程基本無(wú)影響 |
D、改變CO2濃度不影響光合作用過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
B、神經(jīng)調(diào)節(jié) |
C、體液調(diào)節(jié) |
D、體液-神經(jīng)調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
分組及實(shí)驗(yàn)處理 | 株高(cm) | 葉綠素含量 (mg?g-1) | 光合速率 (μmol?m-2?s-1) | |||||
15天 | 30天 | 45天 | 15天 | 30天 | 45天 | |||
A | 對(duì)照(自然條件) | 21.5 | 35.2 | 54.5 | 1.65 | 2.0 | 2.0 | 8.86 |
B | UV照射 | 21.1 | 31.6 | 48.3 | 1.5 | 1.8 | 1.8 | 6.52 |
C | CO2濃度倍增 | 21.9 | 38.3 | 61.2 | 1.75 | 2.4 | 2.45 | 14.28 |
D | UV照射和 CO2濃度倍增 | 21.5 | 35.9 | 55.7 | 1.55 | 1.95 | 2.25 | 9.02 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、所有植物都具有明顯的頂端優(yōu)勢(shì) |
B、頂端優(yōu)勢(shì)有利于植物獲得更多的陽(yáng)光 |
C、頂端優(yōu)勢(shì)弱的生物必然被淘汰 |
D、保留頂端優(yōu)勢(shì)有利于提高棉花產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、噴施一定濃度的生長(zhǎng)素類似物可以;ū9,也能促進(jìn)果實(shí)成熟 |
B、柳樹側(cè)芽的快速生長(zhǎng)需要頂芽提供生長(zhǎng)素,運(yùn)輸方式為極性運(yùn)輸 |
C、脫落酸能夠通過(guò)調(diào)控細(xì)胞的基因組的表達(dá),促進(jìn)果實(shí)衰老和脫落 |
D、密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加,協(xié)同調(diào)節(jié)果實(shí)發(fā)育和成熟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì) |
B、無(wú)光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行 |
C、提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6的生成 |
D、C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、紅綠色盲 |
B、艾滋病 |
C、原發(fā)性高血壓 |
D、21三體綜合征 |
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